为进一步加强我区中学数学骨干教师队伍建设，打造一批专业素养好、业务能力强、教学水平高，具有创新精神的的中青年中学数学骨干中坚力量，不断提升中学数学骨干教师的个人职业素养和业务能力，根据区教体局安排，于2023年11月24日，在学科山大附中实验学校特举办定陶区骨干教师共同体中学数学第二次线下教研活动。滨州市教科室陈元云导师以及所有共同体成员参与了此次活动。
本次活动围绕主题《课堂设计：课堂教学中 的问题设计》展开了同课异构、互动评议、问题研讨、专家讲座等一系列教研活动。
上午，围绕该主题，四位共同体成员开展了精彩纷呈、风格迥异的同课异构，分别由黄店中学李风云老师、冉堌二中王海霞、第三实验中学蔡凤艳老师以及冉堌一中王慧敏演绎九年级上册第四章第三节的《用公式法解一元二次方程》。全体成员认真倾听、细心观摩、
四位教师精心设计的课堂精彩纷呈，学生活动深入，参与度高，课堂气氛和谐。听课的教师深入学生中间观课，了解学生学习过程。
小组交流，气氛高涨。
小组成员答疑解惑
与会教师认真记录
下午，基于上次邢老师指导的“核心素养下课堂教学目标的确定与表述”及本次的教研主题，四位老师对教学设计的教学目标和问题设计分别进行了详尽的阐释说课。
各成员对四位老师的授课分别从学生活动、教师活动、教学设计思路及问题的设置做了精彩的点评，一致认为四位老师的课教学设计思路清晰、重点突出、难点突破、都充分体现了学生的主体地位，课堂气氛活跃又和谐，但四位老师的教法又各有千秋，都有自己的闪光点，值得学习的地方很多很多；同时也大胆提出了自己的的感触、想法及建议。大家畅所欲言，讨论氛围非常浓厚。
陈老师肯定了四位老师的课堂效果；都充分体现了学生的主体地位；通过讲练结合注重训练的实效性与题目的层次性。陈老师从课件、学案、教案、教学目标与学习目标及课堂语言的规范性一一做了细致的指导。对新课标中“四基”、“四能”“三会”再次进行了详尽的解读，要求教师要从理念上转化；谈到预设和生成的问题，强调课堂上生成的问题才是最有价值的问题，大胆发展学生的质疑式批判精神。最后陈老师对“课堂教学中问题的设计”从好问题的提出背景、何为好问题、如何设计好问题做了系统的分析讲解。好问题的提出是打通“知识”到“素养”的通道。相信，每次的培训学习，每一位成员都有所进步、有所成长。
相信，每次的培训学习，每一位成员都有所进步、有所成长。