立足课堂增实效    人人过关促成长-----岚县北村明德小学人人过关课纪实

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为深入推进课程标准（2022年版）的落地实施，进一步推动我校课堂教学改革，切实践行任务驱动自主合作探究学习模式，北村明德小学严格按照县教学研究室的安排，坚持备教学评一体化原则，立足课堂，深化教研，以《岚县各学科好课堂评价标准》为纲，从10月10日起，开展了“人人过关课”校本教研活动，为进一步提升教师课堂教学水平，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量做了有益探索。

　      课堂是学校教育教学工作的主阵地。活动中，所展示“过关课”均按照2022版新课标理念、《岚县各学科好课堂评价标准》进行。经过“人人初备——集体备课——个性备课”的流程做好备课根基工程。展示时，首先按照大单元架构进行3分钟简要说课。教研组听课教师按照评价标准客观公正的打分评价。本着即听即评的原则根据新课程标准和好课堂评价标准进行有理有据的评课议课。

　　学思悟践，细照笃行。此次“人人过关”活动，为新课标下语文课堂教学提供了更为广阔的思考和探索的空间。学无止境，研无止境，相信老师们将以此次教学研讨为出发点，以新课标为纲领，深入思考，不断创新，努力探究小学语文课堂教学的新样态。

　　数学组教师以探索大单元架构，践行任务驱动四环节自主合作探究课堂为目标。他们依标备课，在素养目标的引领下，注重知识结构化的同时，通过集体备课研讨努力将问题串中的教学内容转化为具体的学习任务，以任务引领学生自主学习。真正转换了角色，将课堂还给了学生。

　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。学校领导和同学段各位教师能积极参加听评课活动，上完公开课后，我们很及时地在讲课教室进行了听评课研讨活动。各位老师畅所欲谈，真诚交流，研讨气氛热烈。校领导全程参与听评课活动，进行点评指导，从不同角度提出了宝贵意见并分享经验，在思想火花的碰撞中实现资源共享和提升，并针对今后的教学工作提出新的要求和目标。

　　“过关课”活动，对每位教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。此次教师人人过关课展示活动，不仅为我校教师搭建了自我成长、提升素养的平台，也提供了一个相互学习的机会。相信北村明德小学的全体教师定会以此为契机，继续研读并践行新课标，以核心素养为导向，不断学习、探索、反思，在教师成长的道路上逐梦前行，绽放芳华！

　　教学是一门艺术，对教学艺术的研究永无止境。 相信行走在教学研究道的路上，老师们定能不畏风雨，坚守初心，步履不停，一路奋发！