---2023年清城区初中英语片区教研暨清远市肖巧韵名教师工作室送教活动
为进一步发挥清远市肖巧韵名教师工作室的辐射引领作用，促进清城区初中英语片区教学研究，提升初中英语教师的教学能力和科研能力，2023年11月24日，由清远市清城区教师发展中心主办，清远市肖巧韵名教师工作室、源潭镇第一初级中学承办的“同课异构展示活动暨教学研讨会”在清远市清城区源潭镇第一初级中学举行。源潭镇、飞来峡镇、洲心街三所中心学校教师共50余人参加。
图1 清城区初中英语片区教研暨清远市肖巧韵名教师工作室送教活动参会人员合影
（一)同课异构展示
清远市肖巧韵名教师工作室的学员陈映红老师执教的是科普版八年级上册Unit3 Our hobbies Topic 3 What were you doing at this time yesterday ? Section A 。这是一节听说课，教师注重为学生创设探索的空间，通过视听活动让学生感知、梳理、体验、理解语言的意义，引导学生运用过去进行时谈论自己和他人过去某一时间正在做的事情。充分挖掘听说材料的育人价值，最后带着学生用复盘法来总结、评价自己本节课的所学、所得和课堂表现，整堂课体现了新课标的理念，让学生用学到的语言规划自己的周末时间，形成学科素养。
图2-图3清远市肖巧韵名教师工作室成员陈映红老师授课
来自源潭一中的周展桦老师则使用PWP的教学模式，由情景导入课堂，引导学生思考和讨论。通过模仿朗读、分角色扮演，使学生学会如何询问他人在过去某个时间段正在做的事情，同时，学生也在讨论、展示、交流中提升了听说能力。
图4-图5 源潭一中老师周展桦老师授课
（二)课例点评拔高
接着，由清远市肖巧韵名教师工作室成员廖旭霞老师和源潭一中八年级英语备课组长林燕老师分别对两位老师的课例进行了点评。
廖老师从教学目标、教学活动、教学步骤、作业布置、评价方式的五维度对周展桦老师的课例进行了点评。她指出，周老师这节课以核心素养为导向，是一堂很好的核心素养培育型英语课。周老师不仅注重传授学生知识，更注重培养学生的语言应用能力和综合素质。本课教学目标明确，课堂内容丰富生动，过程活动多样有趣，评价科学合理。
图6 清远市肖巧韵名教师工作室廖旭霞老师进行课例点评
林燕老师指出，陈映红老师这节课非常成功，亮点很多。陈老师的授课充分体现了发展学生核心素养的目标，教学任务清晰完整，学生参与度高。学生在课堂上通过语言做事情，解决生活真实问题，在真实的交际中学以致用。同时，教师巧用评价，达到了以评促学，以评促教的效果。
图7 源潭一中林燕老师进行课例点评
（三)讲座指引赋能
清城区教师发展中心教研员江彩环老师对本次活动给予了高度的评价，她提倡教师们要牢记使命，俯身耕耘，立足学生本位，焕发课堂活力，在成就学生核心素养发展的同时成就教师自身专业素养的提升。
接着江老师作了一场题为《核心素养下英语课堂教学活动的设计思考》的讲座。她以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为背景，展示在核心素养下的英语教学理念，并提出对英语课堂教学设计的思考，最后使用具体的教学案例加以详细分析。
图8清城区教师发展中心的江彩环老师为到场教师进行《核心素养下英语课堂教学活动的设计思考》的讲座
图9 清城区教师发展中心江老师与上课、评课教师合影
高山仰止，景行行止。讲座结束后，不少老师表示，此次讲座犹如一场“及时雨”，解决了自己在课堂上遇到的困惑，获益匪浅。江老师的讲座将为老师们日后的教学工作注入新的活力和灵感，是老师们提升专业素养的“引路棒”。
通过本次活动，教师们收获颇丰，不仅学习了优秀教师的教学方法和技巧，还拓宽了自己的教学思路和视野。
追求有品位的教学，创设高质量的课堂，是我们教书育人的目标。相知无远近，万里尚为邻。城乡教师的同台，展现精彩课堂；评课教师的点评，促进交流与探讨；教研名师的讲座，指引路径和策略，我们有理由期待：教研行以致远，必将赋能清城区英语教学高质量发展。
撰稿：谢会婷
摄影：廖旭霞 陈燕英
审核：肖巧韵