——山东省教育科学院“送教助研”高中数学学科活动在邹城二中举行
为推动山东省教师专业发展研究基地建设，充分发挥省高中数学学科联系校的辐射作用，扎实推进全省普通高中学校数学学科教学的均衡发展，加强区域间教师教学经验交流，提升教师专业发展能力，2023年11月23日至24日，山东省教育科学研究院高中数学“送教助研”活动在邹城二中举行。
山东省高中数学学科兼职教研员、青岛市教科院高中数学教研员李现勇、省教科院范大林老师、济宁市教科院数学教研员秦修东，邹城市教研中心高中数学教研员韩廷蕴、王庆令，周淑娟等四位省名师、济宁市各县市骨干教师、邹城市各高中数学教师和邹城二中全体数学教师参加了本次活动。活动由邹城市高中数学教研员王庆令主持。本次活动以示范课、公开课、专家报告和研讨交流方式进行。
一．课例示范展风采
来自青岛市第一中学王晓丽老师、日照市岚山区第一中学庄艳侠老师、青岛第五十八中周淑娟老师、威海市第一中学于周老师执教了名师示范课，济宁市高中数学张伟志名师工作室成员邹城二中张文文老师、邹城兖矿二中刘凡老师执教了公开课，六位教师围绕新授课或复习课等不同课型，为大家呈现了六节风格迥异、精彩纷呈高质量高水平的观摩课。
青岛市第一中学王晓丽老师充分体现了新高考、新课标和新教材的核心理念，通过问题链的层层探究，加上练习和例题的相互结合，不仅解决了本节内容散碎的问题，更是成功达到神不散的效果，使本节课成为一盘棋。并以新知识为背景，从数学教学升华到立德树人的教育价值，是一节精彩纷呈的课堂。
邹城市第二中学张文文老师的课堂充分体现了“大单元教学”的主题思想，前后呼应，环环相扣。课堂紧紧围绕函数这一教学主线，将函数教学的基本思路和方法贯穿于整个教学之中。同时让学生体会数学是实际生活中来，又完全服务于生活。充分发挥了概念教学课的引领和示范作用。
日照市岚山区第一中学庄艳侠老师具有很高的教学机智，善于处理学生提出的新问题；信息技术素养高，充分利用多种手段辅助教学；课堂驾驭能力强，善于调动学生，是真课堂真探究。课堂效果显著，收到师生一致好评。
青岛市第五十八中学周淑娟老师带领学生追根溯源，明晰圆锥曲线发展的历史，寓教于乐，带领学生通过动手实践，小组探究体验数学知识的形成过程，让学生在探究中学习了知识、锻炼了素养，提升了能力。课堂把控能力很强。给我们带来了课堂的盛宴，思维的启迪。
威海市第一中学于周老师课堂结构合理、符合学生的认知规律，注重学生的思维训练，引导学生积极探究，增强了课堂的实效性。课堂生成亮点频出，整堂课在轻松的教学环境中达到了出色的教学效果。
邹城市兖矿第二中学刘凡老师将教学课程整体优化，通过构建思维导图科学处理知识体系。从知识梳理到概念辨析、从例题讲解到变式练习，内容充实，活动新颖、形式多样，是学生活动的组织者、指挥者和合作者，学生作为探索者遨游在知识的海洋，给大家展示了一节非富多彩的高三复习课。
二．评课“助教”提水平
在评课议课环节，张伟志名师工作室成员邹城一中房波老师、邹城二中冯之涛老师、邹城实验中学崔立军老师、微山一中王仰涛老师、梁山一中陈峰老师分别对六节课进行了点评。评课老师既充分肯定了六位教师的优点和教学效果，又指出了教学过程中的不足，为今后的高中数学教学提出合理化的建议。
三．专家报告“指路领航”
省高中数学学科兼职教研员、青岛市高中数学教研员李现勇主任从“2023年数学高考试题评价、高中数学课程目标、如何做好教学设计、为什么开展单元教学”几个方面作了题为《基于大单元理念的高中数学教学思考》的报告，报告深入剖析了大单元理念的目标、任务、活动、表现、评价等要素，阐述了大单元教学的内涵、特点和意义。报告精彩绝伦、高屋建瓴。
省教科院范大林老师对我市各高中数学骨干教师、青年教师作了题为《基于核心素养的教学设计》的报告。范老师从基于高考评价体系并指向学科核心素养角度对“如何做好教学设计”进行了精彩绝妙的解读，对老师们如何在新课标、新教材、新高考背景下开展有效教学设计进行了悉心指导，就如何开展素养为本的教学给老师们指明了方向。
教乃研之基础，研乃教之利器。教研结合，方能致远。此次“送教助研”活动规格高、名师阵容强大，省市县三级教研机构精心组织，周密部署。承办方邹城二中作为济宁市高中数学学科基地，细化活动各环节安排，热情周到服务，虚心请教名师。活动内容丰富充实，形式灵活，极为切合基层学校的期盼和需求，针对性、实效性都非常强，取得圆满成功。不仅让本地六校的一线高中教师在家门口就能近距离接触名师，感受名师的大家风采，也让参训教师通过对比、反思和迁移，拓展了教学视野，提高了教学及备考的针对性，必将有力促进邹城数学教育质量的进一步提升，为强校提质再普新篇章，再创新辉煌！