展数学之美 绽思维之花
数学来源于生活，并应用于生活，生活中处处有数学。数学不仅有利于逻辑思维的发展，更有利于学生创造才能的发挥，审美直观的培养。“双减”背景下，为促进学生全面发展，充分调动学生学习数学的兴趣，定远中心校本部数学组精心设计了多样化的特色实践作业，让学生在轻松愉快的氛围中记录数学、探索数学奥秘。
一年级同学用智慧的双眼发现生活中的数字，并用精美的数字简笔画表达的自己观察到的意向。
二年级同学们聪明伶俐，学数学，画数学，将九九乘法表用自己的喜欢的方式花样表达，玩转数学。
三年级从学生的生活经验出发设计了“数学&劳动”的主题，让学生们在劳动中发现数学，加强数学与生活的联系，既启迪了数学思维，又培养了数学能力，让数学学习在趣味的实践活动中得到巩固应用，促进数学核心素养的提升。
四年级同学此次“探究三件板中角的秘密”数学实践活动，将数学知识与生活实际紧密联系起来，学生们在操作、实践、体验的“度量”过程中既应用了所学知识又培养了量感、实践能力和创新意识，在玩中学，在学中玩，充分激发了学习兴趣，共同感受到了数学的魅力！
五年级学生用思维导图的的方式自主整理归纳“小数除法”和“可能性”知识，用平移，对称，旋转等方式设计插画，学生们在学中玩儿，在玩儿中学，充分体验数学的乐趣。
圆是个神奇的平面图形，为了加深学生对圆的认识，能够在图形变换以及设计图案的过程中进一步发展学生的空间观念，培养学生的艺术想象力、创造力和动手实践能力，六年级组数学老师设计了一项用圆设计图案的实践作业。
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“双减”政策下的数学作业，体现在让学生“找”数学、“想”数学、“做”数学、“玩”数学的活动中，学生们不仅体会到数学与生活的联系，更真切感受到数学来源于生活，又服务生活，相信这样的实践作业会让学生更加喜欢数学。