教以共进，研以致远

——记中山市古镇学校帮扶潮安区江东中学教学视导活动

    冬日明艳，佳客云集。2023年11月20日，江东中学喜迎远方来客，中山市古镇学校科组骨干老师一行在杨晟和校长的带领下莅临我校，开展教学视导活动。本次活动由江东中学8位学科教师展示课例，古镇学校科组骨干教师深入课堂开展教学视导活动。

    一、课前交流

    11月20日上午第二节，暖阳斜照，树影婆娑，在江东中学支部活动室进行简短的欢迎仪式后，中山市古镇学校各科组骨干老师与开课老师迅速分科分组,在江东中学各功能室进行课前交流，授课者就教材内容的选择，教学目标的设定，教学重点、难点的确定以及授课班级学生情况等方面进行沟通。通过交流，为课堂教学视导活动的顺利进行打下坚实的基础。

    二、课例展示与研讨

    11月20日上午第三节，江东中学8位学科老师分班授课，中山市古镇学校骨干教师及江东中学相关科目教师奔赴各教学现场，教学视导活动按计划拉开序幕。

    江东中学谢晗娜老师在809班开展了一节题为《文章有细节才有灵魂——记叙文写作指导》的公开课。本节课的教学设计从学生研学活动入手，展示活动图片，分享学生习作，引出本课重点——细节描写，通过经典美文评析，好句辨析，片断补充，课堂小练笔等环节开展教学。教学设计遵循学生认知规律，由简到繁，从课内向课外延伸，结合学生自评互评，明确细节描写的运用方法，做到学以致用。

    中山古镇学校三位语文老师从课堂观察角度进行详细的分析点评，具体从学生学习行为观察、教师的教学活动观察和教学设计评价三个方面展开，明确“依标扣本，教学评一体化”教学模式的具体实施方法，为我校老师提供了更多的教学关注点 。

    江东中学陈素冰老师在705展示了七年级上册第二章《整式的加减》的习题探讨课。陈老师以独特的形式把整式这一章的常见题型进行归纳，讲解，然后让学生进行训练、巩固。

    参加听课的中山市古镇学校三位老师分别从不同的角度对该节课进行点评。苏老师从教学效果的角度进行的点评，包括习题设置的合理性，课堂提问的有效性，学生的掌握程度等。王老师则从学生的课堂学习行为的角度进行观察、量化、点评，她认为课堂上学生参与度比较高，思维拓展活跃，同时提出了宝贵的意见：课堂要注重对学生的激励和学习品质的培养。古镇学校的数学教研组长魏老师则向我们展示了她对《整式的加减》习题课的教学设计和导学案，魏老师详细的导学案起到一个同课异构的作用，再次给我们提供了学习的机会。

    另外，古镇学校三位老师多角度，全方位分享了古镇学校在对学生学习品质的培养，对学生学法的指导方面的做法和经验，为我们一直为之困惑的难题指明了明确的思路。

    江东中学张毓玲老师授课内容为八年级Unit 6 Section A (1 a-1 e)，该课是属于课标三大主题之“人与自我”范畴下的子主题，“自我认识、自我管理、自我提升”。本节课的教学设计以主题resolutions为依托，基于英语学习活动观安排教学，通过三位学生交流彼此的new year's resolutions，引导学生用一般将来时中的be going to讨论事件，学习目标语言，活用思维导图帮助学生梳理获取信息后构建知识，最后书写自己的new year's resolution并展示。     

    课后，古镇学校的老师从“课堂问题设计”“ 学生课堂学习行为”两个维度对本节课进行点评。认为张老师是一位经验丰富、教学能力高的老师，教学过程中注重“教-学-评”一体化设计，对目标语言的突破由易到难，层层推进，层次分明；注重学习策略的指导，通过完成不同的学习任务，培养学生的核心素养，体现了新课标的要求。凡毅校长着重从新课标的解读和具体做法进行了指导，指出在语境的创设和目标语言在真实情境中的运用这方面还需多加研究。

    江东中学黄楷炜老师开展的教学内容是七年级道德与法治上册第七课《亲情之爱》,古镇学校老师一致认为黄楷炜老师的公开课是一节优质课,黄老师精心设计整个教学过程，教案内容丰富,课堂双边互动活跃、气氛浓，重难点突出,归纳小结到位，效果好!古镇老师还建议黄老师课堂上可以大胆组织学生进行自主学习,合作探究,充分调动学生积极参与,发挥学生的主体作用,这样能够更好提升提高学习效果。

    江东中学陈楚如老师展示的是九年级历史下册第五课《第二次工业革命》，古镇学校两位老师对本节展示课给予较高的评价，表现在：1.通过图片跨学科引入，符合历史跨学科的特点。2.通过材料和图片对课文内容的讲解，促进师生双边教学活动，活跃课堂气氛，效果好。3.对第二次工业革命的发明成就、特点、影响通过表格形式，让学生自主学习，发挥学生的主体作用，调动学生的积极性。4.对工业革命的启示：要求学生努力学习，为实现中国梦做出贡献，符合历史的核心素养：家国情怀，从而达到主题的升华。

    同时对本节课的教学提出一些建议：1.第二次工业革命的表格老师讲得太多，学生做的时间少，自主性体现不足。2.在第一工业革命和第二工业革命比较中，第一次工业革命属于旧知识，应该由学生回答更好。3.课堂练习题目的选择要避免知识重复，应精心挑选新题目。

    陈丽萍老师执教了八年地理上册第四章第一节《农业》。课后古镇学校老师与我校地理科组老师就课堂教学进行研讨，老师们分别从课堂的有效提问，学生参与度以及小组讨论，板演等方面对丽萍老师的课堂进行全面细致的点评，肯定了丽萍老师的教学效果，同时也给予了提升意见和建议。                                                                                            

     通过这次活动，江东中学地理老师更加深刻认识到培养学生学习兴趣的重要性，在日常教学中，可通过穿插一些生动有趣的学科小视频，拓宽学生的学习视野，引起学生的学科兴趣。同时，还要注重地理学科的校本资料积累总结，助力中考备考。 

    江东中学顾友庭老师授课内容为九年级上册物理第十五章第一节《电能与电功》。课后，古镇学校的老师从新课程理念下的课堂教学模式对这节课进行了点评。老师们对顾老师的课给予充分肯定，同时提出了宝贵的建议。1.结合新课程的三维目标，改变课堂教学模式，培养学生素养。如秉持“组内差异，组间同质”的分组原则，对学生进行分小组交流学习。小组学习为学生提供交流、合作、探索的平台，能够激发学生物理学习的兴趣，提高学生课堂参与率，让学生可以在互相沟通与交流中更加了解物理知识，提高学生对物理知识的掌握程度。2.从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式。如设计课堂的学习任务单，把教学目标转化为学习任务呈现给学生。学习任务单如果能够设计和实施得好，就能促使学生在问题解决的实践过程中学会运用知识。

    江东中学的物理老师一致认为我们不仅要不断学习专业知识，更要学习优秀教师和优秀课堂的闪光之处。博采众长，为己所用，才能真正实现教师的不断成长。

    江东中学翁素霞老师展示的内容的是八年级生物上册第五章《病毒》，古镇学校老师对其评价非常高，认为这节课教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，整节课效果好。翁素霞老师课堂中所提问题皆为有效问题，在学生产生疑问的时候进行的引导恰当又到位，教师善于创设情景，通过病毒模型展示、学生自导自演的情景剧，充分调动学生学习的积极性，激发学生参与活动的兴趣。教学过程注重情感教育，以国家免费为我们提供新冠疫苗，启发学生应该感恩报效祖国，同时又提醒学生应该刻苦学习才能提升自己报效国家，中山老师一致认为这是一节优秀的公开课。

     携手共进担使命，同心研讨育英才。古镇学校的老师们具体、详实、全面的分享给我们在新课标和“双减”政策双重背景下的教学带来了很大的启发；他们的敬业、真诚、无私的精神也给我们留下了深刻且美好的印象。总之，我们会以此次教学视导活动为契机，顺“视”而为，把所思、所悟、所得进一步落实到教学实践中！