丹青如画，点墨清浅梅花。春秋冬夏，枝节寒桠。犹记当年笔下，水墨点滴成画。
11月24日，一堂特殊的授课走进了弘石湾小学五（5）中队，贾孟达同学的妈妈孟老师为同学们带来了一节精彩纷呈的国画课。
为了丰富孩子们的校园生活，让孩子们能近距离接触不同职业的人，更加深入了解各行各业的职业特征，萌发职业梦想，弘石湾小学开展了家长进课堂活动，根据自身职业特点或者所擅长的领域为孩子带来课本外的世界，同时也提供给家长一个与孩子们零距离接触和交流的平台，让家长走进课堂，成为家长老师。
孟老师首先讲述了国画的起源以及由来
中国画（国画）一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知
接着，孟老师列举了国画的好处，国画追求自然与人的和谐统一，注重观察和体验生活，强调“以形写意，以意达情”的绘画理念这非常符合我们中国人的思想。
1.提高孩子的想象力和创造力
2.提高审美能力
3.养成耐心细致的习惯
4.陶冶性情
随后，孟老师为同学们介绍了国画按题材和种类的详细分类，让同学们认识到，国画的题材非常广泛，包括山水、花鸟、人物、历等。还可以按种类分为大写意，工笔和小写意，并展示老师自己的优美画作，引来同学“哇，哇”的赞叹声。让孩子们对国画有了更深刻更直观的认识。
其中，山水画是国画的重要分支之一，以自然山水为表现对象，通过描绘山水的形态、气势和意境，表现出人与自然的和谐关系。
花鸟画则以花卉、鸟类、动物等为主要表现对象，通过描绘它们的形态和神态，表现出自然之美和生命之力。
人物画则以人物形象为主要表现对象，通过描绘人物的形态和神态，表现出人物的性格和情感。
俗话说得好，工欲善其事必先利其器，介绍了这么漂亮且意境优美的画作，孟老师又从“笔墨纸砚”这不可或缺的国画工具讲起了毛笔、宣纸的种类，过程中，还邀请同学亲身感受生宣纸和熟宣纸的区别，并用一段吸引人的故事，讲述“一德堂”墨汁的由来。
最后，当然是激动人心的“有奖问答”环节啦，同学们争先恐后的抢问抢答，使本次家长进课堂活动达到了高潮，同学们的欢声笑语，为这次不一样的课堂画上了圆满句号。
不一样的老师，“童”样精彩！别样的身份，不同的感受，不一样的收获。让我们一起期待更多家长走进校园，走进孩子们的课堂！家校携手，同心同行。
弘德养正 博雅崇实
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