最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。回头，有一路的故事；低头，有坚定的步伐；抬头，有清晰的远方。不知不觉我来到湖南省第一师范学院进行2023年中小学美术骨干教师培训学习已经4天了。2023年11月23日报道的第一天晚上，我们开展了一系列的团队破冰游戏，这些游戏不仅让我们更好地融入新的环境，还促进了团队之间的交流和合作。。
2023年11月24日上午在宏亮的国歌声中“国培计划（2023）”中小学美术骨干教师培训正式开始，湖南第一师范学院蔡惠萌副院长，湖南第一师范学院团委副书记杨智虎教授先后在开班典礼中致词。勉励老师们认真学习，同谱教书育人新篇章,共架理想化金桥。
接着教育部艺术教育专家孔新苗教授带领大家深度学习了创新教育•课程综合.•艺科融合——为美育的艺术教育三题的解读。
孔教授指出美是纯洁道德，丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育和心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。作为美术老师，通过艺术教育，可以培育学生的创造能力，提高学生的审美能力，懂得发现生活中的美，表现生活中的美。在“五育”中，美育有着不可替代功能。通过本次内容的培训，让我对美育的艺术教育有了新的认识。了解什么是创新教育•课程综合•艺科融合的艺术教育三大方面，对我今后如何去教学有了明确的方向，受益匪浅，受益颇多。
下午的培训是由中国教育学会美术教育专业委员会常务理事，《中国美术教育》杂志编辑部崔卫主任给我们讲解如何从教学实践到科研成果——美术教师教育研究策略与成果呈现技巧。
培育中利用美术老师想出刊的论文案例举例指出写作的不易，引导出解决写作困境的方法，通过模仿、借鉴是性比价最高的学习方式。好的论文的标准一定是有血有肉有骨有皮，或有观点，或有创意，内容充实，介绍详细，思路清晰，结构严谨，文字流畅，表述到位。通过学习，让我知道论文如何入手、如何操作，有效地解决写作的困难。
2023年11月25日上午，在进行完案例分享后，湖南第一师范学院谷炽辉专家带领大家感受各地域美术非遗文化。
谷老师以“一校一品文化建设”的六个案例，通过视频、图片、案例分享的方式一起体验各地域美术资源与校园文化建设的融合，展示斗笠编织，皮影，泥塑，贵州苗族艺术、湘西银饰、踏虎凿花及傩面具等一系列文化特色。跟着谷专家走过路，我们一一领略。通过这次地域美术资源的学习，非遗文化走进校园是一项非常有意义和重要的活动，它能让更多的学生接触到中国优秀传统的文化遗产。各地域非遗文化已经走进了当地的校园，让学生动手实践，体验美育的快乐教学，感悟民族非遗文化的深厚底蕴和独特魅力，增强学生的民族文化自信。
下午我们聆听了龚明斌老师关于“美术教师的师德修养与专业发展”的讲座，龚老师从美术教育、名优教师、师德修养和专业发展四个方面入手结合我们本次培训学员在教育教学中做出的杰出事迹相结合进行分析与讲解，让在场所有的学员们都肃然起敬。
2023年11月25日上午，中央美术学院乔晓光教授用鲜活的案例和丰富的知识内涵把他的经验和研究成果分享与我们。在传统文化和非遗与新课标的关系这一块，我深有感触。新课标中传统文化与非遗作为知识的范畴与文化特征，都是来自生活中活态文化常态与经验。一切的艺术都是以人为本，人才是最核心的，最后都是以儿童来实现这些艺术表现的。
下午，中国教育学会美术教育专业委员会常务理事朱小林教授为我们解读《义务教育美术课程标准（2022年版）》。朱教授指出，艺术教育不仅仅是为了培养艺术家，更重要的是通过艺术教育来培养学生的创新思维、批判性思考和情感表达能力。这些都是21世纪社会所需的重要技能。并且强调，虽然艺术教育的重要性已经得到了广泛的认识，但在实际操作中，艺术教育往往被忽视或者被边缘化。他呼吁，我们应该给予艺术教育足够的重视和支持，确保每一个学生都能接受到高质量的艺术教育。
相遇，是最美的开始，
学习，一场渐行渐远的修行，
知无涯，学无境。
“国培”不是终点，而是起航，
让我们捧着一颗火热的心，
在教育的战线上轻舞风扬。
经过这几天的培训，越来越觉得在教师这条路上，还有很多很多要去学习和进步的地方，一定要保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。总之，一起加油吧！