孝义市中小学信息科技教师专业提升高级研修班第七天培训简报
开篇语
问道于鄂，学无止境。今天是我们“蓄力提升”之旅的倒数第2天，让我们开启一段“赋能起航”的美好时光。
课前热身：《肩颈操》
专家讲座——
《健康生命安全教育新观念》
11月26日上午学习了汤佳老师的讲座《树立大健康视域下以生为本的健康生命安全教育新观念》。习总书记说:“一切为了人民的健康。”没有什么比生命更重要，因此确立了生命至上的教育新观念，其次让孩子悦享成长的过程，品味幸福的生活；然后遵循学生身心成长之规律，服务学生健康发展之需要，让孩子健康快乐成长。
专家讲座——
《对标新课堂，启航新课堂》
授课教师个人简介：
刘华贵，曾任武汉经济技术开发区教科室主任，现就职于武汉市教育科学研究院，“国培计划”“省培计划”特约培训专家、湖北省服务性劳动教育资源专家组组长，武汉市教育家型校长培养计划导师，先后被聘请为华中师范大学、湖北大学硕士研究生校外导师、华中师范大学考试研究院特聘研究员，桂子山教育研究院智库专家，《湖北教育》专栏作者。近几年主持并参与国家级、省市级课题13项，主笔撰写著作2部，编写教材6部，发表文章60余篇。
11月26日下午聆听了刘华贵老师的《对标新课堂，启航新课堂》讲座。刘老师以课表新方案新方向为开端，然后从信息科技、劳动、心理健康链接到新方案下的义务教育课程标准，最后通过关键字提炼新课标背景下的课堂教学转型。刘老师风趣幽默，总是以身边故事为例，贴近生活，笑点满满，并让我们在和孩子沟通方面学到了很多。
学员心得
孝义六中——郭建婷：
上午学习了汤佳老师的讲座《树立大健康视域下以生为本的健康生命安全教育新观念》。习总书记说:“一切为了人民的健康。”没有什么比生命更重要，因此确立了生命至上的教育新观念，其次让孩子悦享成长的过程，品味幸福的生活；然后遵循学生身心成长之规律，服务学生健康发展之需要，让孩子健康快乐成长。
下午有幸聆听了刘华贵老师的《对标新课堂，启航新课堂》。刘老师以课表新方案新方向为开端，然后从信息科技、劳动、心理健康链接到新方案下的义务教育课程标准，最后通过关键字提炼新课标背景下的课堂教学转型。刘老师风趣幽默，总是以身边故事为例，贴近生活，笑点满满，并让我们在和孩子沟通方面学到了很多。
孝义十三中——胡冠华：
汤佳老师的讲座让我重新认识到生命安全教育的重要性，我们每一科的教师在平时在教学中应参透生命安全教育，为学生维护和提升基本生命的生存与发展空间提供最切实的服务，通过教育管理、教育引导来激发和促进学生对生命价值的理解与对生命的珍视。
刘华贵老师的讲座，通过讲故事的形式，用她自己的亲身案例让我对新课程标准有了更深入的理解，让我我看到了课标在实际教学中的运用，如何将抽象的课标具体化，使之更贴近学生的实际需求。
孝义九中——常艳玲：
在这个深秋和初冬相遇的季节里，为期10天的江城问道之路接近尾声。今天学习了汤教授的课，让我深刻的认识到教育应以保障学生的生命安全和健康为前提，教育的目的就是为了让学生更好地成长和生活。在教学实践过程中要遵循教育规律，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异和成长需求。作为信息科技老师要结合信息技术手段不断创新教育方式和方法为学生的成长提供更好的服务。
刘华贵专家老师幽默风趣的讲座让我对新课程标准有了更深入的理解。课标不仅是教学的指南，更是引领学生全面发展的重要工具。她的案例分析也让我看到了课标在实际教学中的运用，如何将抽象的课标具体化，使之更贴近学生的实际需求。也让我认识到信息科技老师更重要的是培养学生的创新思维和实践能力。
今天的讲座让我受益匪浅，在今后的教学中我将不断反思自己，努力让学生成为健康幸福的人！
孝义七中——师贞贞：
新课标下的课堂教学，我们更应该关注学生学习任务的完成度，关注学生的学习体验，致力于学生问题发现与问题解决能力的培养，关注课堂教学的过程性评价。我们教师评价时不仅要注意语言艺术，还要注重方法艺术，以情促知，知情共育。
孝义六中——郭寨英：
一天的学习收获满满。通过学习，懂得作为教育工作者，树立正确的教学理念是如何的重要，何等的必要。生命至上、幸福教育、遵循孩子们身心成长规律，服务孩子们健康发展的需求。不管是学校教育还是家庭教育都注重“根文化”教育；懂得回归教育本源，在“玩”中拓展视野，在“吃”中养育文明，在“睡”时规范作息，在“学”时激发兴趣。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，作为教师，我们就是这些理论的实践者。刘老师幽默诙谐的讲授将机械枯燥的知识形象地呈现给大家，让人有醍醐灌顶回味无穷感觉，真正体会到了学习是无止境的！
孝义七中——刘俊青：
今天听了两位专家的讲座，都提到了心理健康是人的担当、创造和作为的前提，没有个体健康，就没有个体的发展；学生健康是接受教育的前提与基础，没有学生健康，就不可能有教育的成功。所以，教师在教育中应教育孩子学会自我保护，增强自我保护能力；注重心理健康，要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。同时，也要教育他们如何处理情感问题，比如如何处理与同学之间的矛盾等。教育孩子养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式；倡导教育孩子积极向上的价值观，同时也要教育他们如何处理人际关系，比如如何与同学老师友好相处。利用我们有限的能力，帮助他们成为健康、快乐、有责任感的人。
孝义六中——贺晓秋：
这次的研修培训学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。
总之，通过这次培训学习我有不少的收获的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习。
小组交流
结尾语
每一次培训都是心灵的洗礼、诗意的远行；每一次研修都是思维的转变、理念的更新。初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。生命因为遇见而美丽，教育因碰撞而精彩！
策划：孝义市教育科技局
制作：第八组全体学员
审核：组长郭建婷
