阅读点燃梦想  书香沁润人生

　　在这个世界上，书籍像天上的繁星，数不胜数！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我，让我深刻认识到读书对于一个人来说，就如吃饭喝水一样不可缺少，我们会不断地从书中获取无尽的精神食粮。

　　《教学勇气:漫步教师心灵》是美国著名学者帕克·帕尔默的经典著作,自1997年首次出版之后,受到了上千万读者的好评,不断地被推崇、引用,带领着广大教育教学从业人员来了一场震撼人心的心灵之旅。全书论述的主旨在于:当教师了解并认同自己的内心,将灵魂与教师的角色融合起来,让自己与学科、学生以及自我不再分离，便能消除自己以及学生心中的恐惧,获得教学的勇气,实现优质的教学。

　　帕克·帕尔默,作家、教师、活动家。他独立地从事关于教育、共同体、领导、精神和社会变革等方面问题的研究。他是美国高等教育协会的资深会员,费兹尔研究所的高级顾问,也是幼儿园到十二年级的教师养成计划的创立者。帕尔默在国内和国外各地旅行,开设工作坊、演讲团、进修班。1993年，他因对高等教育的突出贡献而被独立学院评议会授予国家奖,被誉为国家“在高等教育领域最有影响力的领导者”之一。

　　《教学勇气一一漫步教师心灵》建立在一个最普通的信念之上:优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克·帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的学生和课程。但是教学要求常常使得很多教师感到激情消退、心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样一一把心灵献给学生吗?帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。

⭐教师们的日常工作，我们的教与学，等于攀爬高山峻岭。

⭐面对教学中的困惑，我们须知难而进，而非逃避，对其更好地理解和更得体地协调，不仅仅是为了守护自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。

⭐教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，特别是在那些要求超过本人所能的时候仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中。

⭐好的教学有很多形式，好的老师教给我们的知识会淡忘，但对好教师本身却长久铭记。

⭐我们更多地了解了自我独特性，我们就能学到展示而非掩饰自我个性的技巧，优秀教学则从中产生。

　　帕尔默的书总是使人激动、令人感动。这是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书。教师和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。