生活语文
《语文小天地》二
1 练习组词；
2 朗读句子，了解和感知词语在句子构成中的作用；
3 阅读图文信息，通过提炼关键信息了解操作步骤等内容；
4了解不同场合中该使用什么样的音量说话；
5 练习用一两句话简单记录生活中的一些事情。
生活数学
教学内容：回顾加法的简单计算，认识连加算式
教学目标：
1.简单回顾加法的计算方法（手指法+凑十法）。
2.初步认识连加算式，并能够通过观察情景列出来连加算式，引导学生概括连加算式的特征是相同的加数是几，有几个几相加，从而了解乘法的背景，为理解乘法意义打下基础。
生活适应
第4课 《独自在家时的安全》
课程内容：日常生活中，时长会发生一个人在家的情况，如何一个人在家注意自身安全和家庭财产安全，是每个学生都应学习的知识以及所需掌握的技能。
教学目标
1.知识与技能：学习独自在家保障自身安全与家庭财产安全，包括关好家门、不给陌生人开门，能够独自应对口渴、肚子饿、割伤以及烫伤的情况；
2.过程与方法：通过观看图片、视频与现场演示，能够注意门户安全、自身安全以及独自处理意外情况；
3.情感态度价值观
帮助学生提高独自处理问题的能力，培养学生自主、自立、自强的精神；
运动与保健
动作名称：原地高抬腿接加速跑
动作方法：上体正直或稍前倾，重心高抬，全身舒展。两腿交替屈膝高抬，大腿与躯干接近直角，然后积极下压，用前脚掌着地，并迅速蹬直髋、膝、踝三关节，同时两臂屈肘配合两腿动作前后摆动
动作要点：大腿与躯干接近直角，用前脚掌着地
教学重点：上体稍前倾，上下肢协调配合，自然衔接加速跑
信息技术
我会给图片加贴纸
在之前的课堂中，我们初步认识了平板相册，学习了平板的分享，删除功能和添加文字功能，接下来我们将学习给图片添加贴纸。
（1）认识添加贴纸功能的图标，包括特征及其所在位置。
（2）学习添加贴纸的流程与细节。
（3）为相册中的图片添加贴纸。
（4）调整添加贴纸的大小，位置和样式。
（5）保存并分享图片。
绘画与手工
《青春风采》
一、教学目标
1、了解服装色彩和花色搭配的基础知识，学习简单的服装设计方法。
2、尝试运用手绘线描、剪贴或材料拼贴，进行简单的校园服装设计和服装搭配练习，并尝试服装展示。
3、进一步了解着装的意义和服装的文化内涵，提升对着装美的鉴赏能力和审美情趣。激发创新意识，增强热爱生活、美化生活的能力。
艺术休闲
《曼达拉》
制作步骤：
1.先将四根筷子（木棍）成固定好。
2.用绳子在中心点打结、固定。
3.以任意一根筷子为起点，从上往下的缠绕技能绕一次，接着绕下一根筷子，反复此动作。
4.可根据自己的需要换不同的毛线颜色。在两个对角进行绕线成花瓣型图案。图案和花样可以根据情况自行设计。
劳动技能
《使用缝纫机4》
知识与技能：
1.掌握缝纫机的基本操作方法。
2.初步学习使用缝纫机缝制直线、直线转弯的技能。
过程和方法：
在观看视频、实践练习的过程中了解缝纫机缝制直线、直线转弯的步骤及恰当处理劳动过程中的问题。
情感态度与价值观：
提高学生使用劳动工具的能力，学习缝纫机在日常生活中的基础应用，具有一定的安全意识。
唱游与律动
《北京喜讯传边寨》1
一、教材分析:
《北京喜讯到边寨》是⼀⾸热情奔放的舞曲。⾳乐主题取材于苗族和彝族的民间⾳乐, 曲调新颖, 节奏明快, 具有浓厚的民族风格和地⽅⾊彩；舞蹈性的伴奏贯穿始终, 乐曲情绪强烈；调性和⼒度多变, 使乐曲富有⾊彩和对⽐；乐曲各主题的风格既统⼀,⼜各有情趣；⾳乐形象鲜明, 情景交融, 富有动感。
二、教学⽬标:
1.聆听《北京喜讯到边寨》，能从丰富多彩的⾳⾊中感受乐曲所表现的意境，了解少数民族音乐风格；
2.感知乐曲各主题乐段的变化。