为人师表诲人不倦
替国树才教必有方
自“双减”政策实施以来，牛心镇第二小学校以“五育并举”这一教育理念，发挥特色办学优势，开展多门特色“兴趣社团”活动。
秉承“特色兴校”的办学策略，结合学校实际，我校每周五第六、七节课，开设校园“兴趣社团”活动。“兴趣社团”活动形式多样，依据学生的年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特点，由学生自愿报名，辅导老师调控，成立了“溢彩画室”、“创客空间”、“戳绣生画”、“科技少年”等多项兴趣小组。
谷酿童趣——五谷贴画，学校把“五谷画”这一民间艺术引入课堂，学生们在老师的指导下，将红豆、绿豆、黄豆、大米、黑米等不同颜色、不同种类的五谷，通过粘、贴、拼、雕等手段，制作成一幅幅形象逼真，栩栩如生的精美“五谷”画作品。这不仅让学生们知晓五谷杂粮，农事知识，也让他们在制作中锻炼动手能力和审美趣味，增强爱惜粮食的意识，更好地传承民间文化。
线飞色舞——钉板绕画，通过绕线画，可以培养孩子们的动手能力和创造能力，让他们在操作过程中培养出耐心和细致的品质。 钉板绕画不仅是一种艺术形式，更是一种有益于学生成长和学习的工具。
钻石之心——钻石贴画，钻石贴画是一种锻炼手眼协调能力、培养审美情趣和创造力的美育活动。制作钻石贴画培养了孩子们的耐心、技巧和专注力。
戳绣生画——毛线画，孩子们在进行毛线编织时，需要进行线的穿梭、绕圈、拉紧等动作，这些动作可以促使孩子们进行手部精细运动，提高手指的灵活性和操作能力。在织制的过程中，线条的拉伸、拧绞等细节也需要孩子们细心操作。这样的细致观察和耐心既可以培养孩子们的观察力和耐心，又提高了他们对事物细节的把握能力。
溢彩画室——数字画，数字画充满了浓厚的艺术气息，孩子们用画笔和色彩抒发了对艺术的喜爱和追求，每一件艺术作品都承载着同学们丰富的想象力和创造力。数字画既能培养孩子做事细致的耐心，又能增强孩子的信心。
创客空间——创客组，孩子们的乐园。这里融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。孩子们的思维在这里碰撞，理想在这里起飞。创客组的成立，让我们乡村娃，也感受到了AI智能。
舞动音符——合唱组，音乐课堂，融乐理知识、演奏技能、音乐欣赏为一体的艺术教学，是从小提高学生审美意识的一个重要教育手段，在学生整体素质的形成中起着不可估量的潜移默化的作用。
以体育人，生生不息，多样化的体育运动，为学生的发展注入了健康与活力。我校始终关注学生德智体美劳全面发展，着力让每个孩子拥有一项运动爱好。用智慧与付出为学生健康的人生奠基。
热火少年——篮球组，训练场上，队员们活力四射，用规范的热身运动拉开篮球社团课的序幕。挥动双手放松双臂，变换脚步拉伸下肢，队员们认真专注的动作里流露着积极向上的运动精神。充满自信、阳光的小运动员们，为大家展示原地高低加速拍球、胸前传球、体前变向、急停变相等篮球技能。在篮球起落运转间，彰显成长的轨迹。
悦动青春——足球组，足球是一项团队运动，参与者需要与队友合作，共同实现胜利。足球运动可以促进孩子左右脑平衡发展，增强孩子的意志力，还可以提高孩子的观察力、判断力和反应能力，进而促进身体灵活度。通过训练和比赛，学生可以学会互相信任、合作与沟通，培养团队合作精神。
舞动未来——舞蹈组，学校舞蹈组的成立，不仅是为了丰富校园文化生活，更是提高了学生的精神品位和人文艺术修养，愉悦身心，增强体质，丰富生活，培养自信。
妙笔生花——书法组，书法课堂上，孩子们端正的坐姿，正确的执笔姿势，正是长久以来养成的良好书写习惯。静谧的气氛中，仿佛流淌着阵阵墨香，落笔处韵味即出。沉浸其中的孩子们各个凝神静气，专注于笔尖下的艺术，有的端正娟秀，有的苍劲有力。
科技少年——实验组，以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，形成爱科学，讲科学，用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力，推动学校科普发展。
丰富多彩的“兴趣社团”活动，已成为牛心镇第二小学校的一道靓丽的风景。孩子们在丰富多彩的活动中学习技能、陶冶情操、快乐成长，彰显了“双减”政策下学校素质教育的与时俱进。
学校将继续努力培养学生的兴趣爱好，培养学生的自主学习能力，让学生在“兴趣社团”中体验快乐，收获成长。让牛心镇第二小学校办学品位再上新台阶。