为贯彻落实省、市“百县千镇万村高质量发展工程”工作要求，根据肇庆市教育局印发《关于开展2023年“百师送百课”名师送教下乡活动的实施方案》的文件精神，推动我市基础教育优质均衡发展和城乡教育一体化。2023年11月24日，肇庆市梁坚红名教师工作室赴怀集县诗洞镇中心小学开展“百师送百课”助学支教志愿服务活动。本次活动围绕“智趣语文课堂，助力幼小衔接”为主题，活动内容包括两节优秀课例展示和一个专题讲座。肇庆市梁坚红名教师工作室成员、怀集县诗洞镇中心小学副校长黄兴华、副校长植育盛、语文教研员李秀科、各校教导主任、 南北校区一年级语文老师、诗洞镇中心幼儿园大班老师、语文课题组成员共计60余人参加了本次活动。
一、名师示范，匠心课堂
活动的第一环节，由肇庆市梁坚红名教师工作室成员梁坚红主任和植彩容老师进行了优质课例展示。
梁坚红主任课例展示《比尾巴》
梁坚红主任的课堂活泼、有趣。课堂上，梁主任以创设情境“去森林观摩比尾巴大赛”为切入点，以“专心听”“读好听”“大胆说”“写工整”四个活动逐层推进，重视对学生们进行表达能力训练和培养。孩子们在轻松、有趣的课堂中学到了动物们尾巴的特点。
植彩容老师课例展示《大小多少》
植彩容老师以有趣的游戏开场，迅速拉近了师生距离，整个课堂活而不乱，乐而不空，同学们从中习得事物归类识字、偏旁归类识字、联系生活识字等识字方法，激发了学生的识字、写字的兴趣。
二、名师讲座，履践致远
肇庆市梁坚红名教师工作室主持人梁坚红主任作了题为《幼小衔接视角下小学低年级语文教学策略》专题讲座。
梁主任从教育性质、教育方式和课程设置三个方面的不同，来进行小学与幼儿园教育的对比。她认为一年级第一学期，幼小衔接阶段的教学，语文课堂应是紧紧围绕着“智”与“趣”二字开展的。智，指的是我们要落实的目标，完成的教学任务，简单来讲就是培养学生“听说读写”能力。趣，侧重于老师的引导方法的灵活，有趣。梁老师还对低年级阅读教学中的识字、读书、阅读等方面给予了许多实用性的指导。
梁主任深情寄语：在幼小衔接阶段的教学中，我们教师必须以学情分析为起点，遵循儿童身心发展规律，合理安排内容梯度，减缓教学坡度，注重学生学习品质和能力的培养，帮助一年级学生尽早尽快适应小学学习生活。这样理论和实践相结合的讲座，通俗易懂、接地气、可借鉴性强，与会教师收获颇丰。
三、互学促研，交流感悟
送教团队与参会老师们共同进行教学研讨活动，老师们对送教示范课和专题讲座发表了各自的观点和感受，充分赞扬送教老师的奉献精神和专业素养。
怀集县诗洞镇中心小学北校区教师代表何明蓉老师热情地向大家分享了她的所得所感，对教师精彩地范读、多样化的学生朗读方式、潜移默化的课堂拓展、细致明了的书写要求等课堂细节表示欣赏。
怀集县诗洞镇中心小学南校区教导主任植中军对两节课例进行了细腻剖析，并给予了充分的肯定。他希望与会老师们能够通过本次活动都有所收获、有所启迪。
怀集县诗洞镇中心小学语文教研员李秀科以“六个注重”，分别是“重情趣”“重习惯”“重迁移”“重示范”“重指导”“重评价”六个关键词为引，娓娓道来，勉励老师们做好学生的点灯人。
怀集县诗洞镇中心小学副校长植育盛表示，这次活动不仅开阔老师们的视野，引发老师们的思考，更为我们教师以后的课堂教学提供了方法，指明了方向。
活动最后由怀集县诗洞镇中心小学黄兴华副校长就本次的送教活动进行总结发言。他对两位上课老师给予充分肯定。他表示教师们在教育教学中要坚持创新主义，要懂得对比课堂，学亮点，补短板，把自己的所学所得落实于教学日常上。他强调此次送教下乡活动发挥市名教师工作室引领示范作用，推动城乡教育一体化，实现城乡教育资源互补，共同发展，对提高教师整体业务水平提升有着重要的意义。
四、圆满结束，合影留念
在此次送教活动中，肇庆市梁坚红名教师工作室充分发挥示范引领作用，通过开展示范课和专题讲座，为怀集县诗洞镇的老师们送去宝贵的教学经验、先进的教学理念和多样的教学手段，助力乡村教师们更好地开展教学，助推怀集县诗洞镇教育的高质量发展。教研路上，风光旖旎，送教的芳香，定会沉香流年。