厚基础，宽知识，强能力—同心县第一小学教育集团英语学科青蓝工程听评课第十三周活动纪要
冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。英语组教研活动正在如火如荼地开展，本周的教研活动主要以复习课题为主。
首先是第十小学张盼老师执教《六上 Unit 1 What's he like? 》Review. 张老师的教学基本功扎实，教学思路清晰，重难点突出，竞争机制贯穿全堂，极大的激发了学生的积极性，整堂课学生参与度高，课课堂氛围活跃，用到了各种游戏来调动学生的积极性，课堂活动环节多样，内容丰富，以学生为主体，真正做到了备学情。值得我们每一个老师学习。
其次是第一小学杨雪老师执教《三年级上册 Let's eat》 Review. 杨老师作为新入职教师，做到了认真钻研教材，不死搬硬套，创设真实的情景，让学生自然的接受知识。整堂课结构完整，重难点清晰，课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性，真正做到了以学生为主体。
童玉莲老师执教六年级上册《Unit6 How do you feel?》，本次教学遵循绿色课堂，采用传统的讲授模式，通过歌曲导入课堂，引入本节课的主题：情绪。通过丰富的表情动作，学生了解每个单词的具体含义，从而掌握单词，运用单词表达情绪，达成本节课的教学目标，以I'm …&We are …串起本节课的主要内容。
杨家雯老师执教的《Unit5 Dinner's ready》，杨家雯老师的课：课件制作简洁，清晰明了，重点内容突出，词汇操练扎实有效，发音较难的单词通过学生熟悉的单词，将单个音节拆分来逐个学习，降低了学生的学习难度。在教授价格的表达时，用现金作为课堂辅助道具，更好的让学生将所学知识与生活实际相联系。
杨连老师执教的《Unit5 Dinner's ready》，课程流畅，老师教态自然，整节课轻松自然，渗透了立德树人的内容，课件制作简洁明了，重点内容突出，对于每一个新单词的引出方式特别，单词讲解扩展的内容也很新颖。
姬华成老师执教的是《Unit5 There is a big bed》姬老师让学生根据形象记忆，回顾了上节课的关键单词，幽默风趣的教学方式突破了本课时的重难点：There is/ are...，教师通过数量表示让学生辨析用is or are，体会be动词随时态的变化。让学生当小老师进行教学，既能锻炼学生又能让其找到自己问题，科育人非常到位。
撒春芳老师的课《Unit5 What does he do》,本节课课前教师精心准备，以职业图片导出主题句，清晰自然，思路明了，设计合理，每个环节过渡简单自然，课中单词操练形式丰富多样，课堂氛围积极活跃，教师能机智化解课堂矛盾并能让学生迅速回到上课状态。通过问答环节，突破重难点，丰富有趣的游戏环节，让学生在玩中学，学中做。
之后马晓平老师提出，青年教师要学会根据学生的接受情况随时调整教学内容，教学环节，教学流程，要每一堂课都树立：
1.“服务”意识——为学生的学习服务。
2.“生成”意识——根据课上发生的情况或某种需要，随机调整。
3.“效果”意识——力争让学生一课一得，学有所用，学有所获，学有所得。
最后：务必减轻汉语翻译！让他们自己消化！
教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。英语教研活动的开展，让每一位英语组成员都有了自己的收获与思考。
编辑：童玉莲 杨雪
审核：马晓平 何佩