冬日晨曦暖，教研意趣浓。为了更好地贯彻《2022版新课标》的教学思想，加强盟区教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月23日恰逢感恩节之际，在县教研室的统筹安排下,以盟区为单位，在东关小学举办了以“聚焦单元整体设计，促进核心素养发展”为主题的小学英语盟区教学研讨活动。
本次研讨活动分三个环节：
1.教学展示环节：由来自盟区不同学校的四位老师就四上《unit4 School》的四个课时为大家进行大单元整体教学课例展示。
2.教学阐释环节： 由讲课的四位老师分别就自己所授的课时进行说课。
3.经验交流和学术研讨环节：由盟区学校负责人针对小学英语大单元教学的设计与实施、做法与效果、问题与困惑、思考和实施路径等方面进行经验交流与分享。
教学展示
《Unit 4 School》的第一课时由东关示范小学王艳老师执教。王老师用东关小学图片导入，创设情景，一下子便激发了学生的兴趣，把学生带到了本节课的主题中来。教学设计环环相扣，重难点突出，循循善诱，引导学生进行思考、表达。王老师采用任务教学法，促进学生积极参与语言交流活动，充分尊重学生的主体地位。整节课内容丰富，旨在提高学生英语表达能力。前置作业是亮点，王老师让学生设计自己理想中的学校，并运用本节课所学内容在小组内进行表达交流。
“学无止境，教无止境，言无止境”，来自实验小学的刘丽萍执教的是四单元的第二课时。刘丽平老师的课堂教学从不同的角度挖掘素材，与书本有机结合，多元的整合教材资源，创造性的使用教材资源，这样的课堂才会充满生机与活力，这样的教学才能真正促进学生的发展。
第三课时是由滨河学校的刘璐璐老师执教，璐璐老师用她的性格魅力与语言魅力，使整堂课在愉快的互动中徐徐展开。学生们在和谐快乐的氛围中，有效突破了重难点，重点知识和技能得到了巩固和强化。整堂课动静结合，教学有声有色。
第四节课是由东关示范小学霍瑞萍老师执教，整堂课带着问题走进故事情境。采用体验式教学让学生成为故事中的人物，启发学生深度思考。最后以开放性问题启迪学生，感悟故事立意，让学生在故事中学会做人做事的道理。“立德树人”的理念在本节课中贯穿每一个环节，体现得淋漓尽致。
教学阐释
教学阐释环节，四位优秀的讲课教师，从大单元的单元内容、单元目标、单元内容框架、课时分配、整体情境创设、单元活动设计、单元评价设计以及所授课时的课时内容、目标、教学步骤、设计意图、课时评价、课后反思等方面进行了阐述。感谢四位老师的精心准备与分享，给盟区的老师们以引领。
经验交流与学术研讨
盟区负责人东关小学冯小红老师，实验学校刘丽老师，滨河学校周艳荣老师针对小学英语大单元教学的设计与实施、做法与效果、问题与困惑、思考和实施路径等方面分别进行了分享。
最后，县教研室张艳老师结合具体教材，从单元解读、单课时具体教学设计、如何将课标精神融入具体教学实践中、以及大家在实施大单元教学中重存在的困惑，进行了答疑解惑。
活动总结
滴水难成海，独木不成林。本次教研活动为盟区的英语老师们搭建了相互交流的平台，老师们在发现问题、研究对策、探索改进课堂教学模式中不断完善，立足新课标，深耕好课堂，戮力同行，共促发展。
“学之愈深，知之愈明，行之愈远。”相信我们也必将在今后的教育教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。