“环”绕童趣 “境”遇美好——石坡镇中心幼儿园班级环境创设评比活动

　　《纲要》指出:环境是重要的教育资源，教师应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

     为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，2023年11月24日，石坡镇中心幼儿园开展围绕以“秋”为主题的班级环境创设（主题墙、植物角、家园共育栏、生活操作墙、幼儿作品墙）评比活动。

　　小班主要以“秋收冬藏”为主题创设了教室内外的环境，内容新颖，幼儿积极参与了每个角落的环境创设，建立了幼儿小主人翁的意识。

         中一班也主要以“秋收冬藏”为主题，分别以“秋收”和“冬藏”为主要内容让幼儿收集秋天的果实，了解冬天储藏的食物及衣物，以本地特色为主创作了生动形象的作品。

　　中二主要以“南瓜”为题材，让幼儿认识南瓜的形态、颜色、生长过程、内部结构，并用不同材料制作南瓜。幼儿作品用拓印的形式制作了冰糖葫芦。

         大一班主要围绕“秋收冬藏”主题开展了环境创设，让幼儿收集了一些秋冬季的果蔬，了解它们的生长过程及生存环境。幼儿积极的参与主题墙的创设，幼儿作品墙更是融入了幼儿思想，极具创新性。

　　大二班主要以本月主题“丰收的季节”为源，以“柿子”为主题开展活动，让幼儿了解柿子，制作柿子，知道柿饼的制作过程，尝尝柿子的味道，通过多种途径了解柿子。

         通过此次评比活动，教师们提升了环境创设能力，更新了环境创设的理念。教师将聚焦幼儿游戏中的问题，以幼儿发展需求为导向，追随幼儿的成长，真正做到儿童在前，教师在后，让环境服务于幼儿，让材料激发幼儿的主动学习和深度学习，让幼儿的学习在游戏中真实发生，使他们成为一个个会玩、会学、会思考的快乐幼儿，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯！