初中阶段是一个人学习能力的重要阶段，它为他们的未来学业打下了坚实的基础。在初中阶段，学习的科目涉及了更多的知识领域，如数学、语文、英语、科学和历史等。这些科目不仅增加了学生的知识面，也使他们在思考和解决问题上越发有条理和可靠。
388 班有一群阳光向上，和谐开朗的孩子们，他们在学习上积极进取，勇毅向前，没有丝毫懈怠。可是一到考试，不知为何，成绩总是上不去。怎么会这样呢？明明班里的孩子都很听话呀，上课是也都会跟紧老师的步伐，思考问题，记笔记，成绩怎么会上不去呢？！于是，蒋老师就一直在思考这个问题，后来，终于发现了问题所在。原来，同学们的“努力”，一直都只是自己感动自己罢了。所以很多同学也就一直都在“假努力”。
针对这个问题，蒋老师做了很多准备，为的就是召开这一次家校联系会—请不要假装努力，结局不会陪你演戏
会议开始
这一次会议大致分为五个流程：
1.学校领导讲话
2.颁奖仪式
3.拒绝假努力，提效真学习
4.期末目标制定
5.青春誓言
首先，我们有请校领导为我们讲话
咱们的副校长给家长们分析了许多问题，主要是关于怎样教育好孩子，要给孩子做榜样以及要给孩子多一些陪伴等。相信家长们在听完副校长的讲话后，都知道应该怎样去教育好孩子，将孩子的“假努力”行为转换为“真努力”“真学习”。
下面，就到了咱们的颁奖仪式
为什么要表彰学生呢？
表彰学生可以激励他们取得更好的成绩和表现。当学生在学业、体育或其他方面取得突出成绩时,给予表彰和奖励可以让他们感到自豪和满足。这种正向的反馈会激发学生继续努力,追求更高的目标。例如,在学校的期末成绩发布会上,学校可以表彰那些成绩优秀的学生,鼓励他们在下一个学期继续保持好的成绩。
你真的努力了吗？
对于每个问题，咱们都请同学认真地回答，关于每个同学回答的问题，大部分的答案都暴露出来许多问题—学生们不会自主学习，对于学习的兴趣不高，想起来就去学，学习需要他人的提醒和劝导。我们都知道，这样的学习方法是万万不行的，就是我们“假努力”现象的表现。接着，咱们的班主任蒋老师又分析了咱们班存在的问题，咱们班的同学真的很听话，但是成绩上不去，就是因为“假努力”。
“假努力”带给咱们的影响又有什么呢？
成绩严重下滑，班级得不到年级的认可，家长不开心，我们也渐渐对自己感到不自信。
所以，咱们不能用“假努力”来自己感动自己！那我们如何做才能做到真努力？
我们如何做才能做到真努力？
由于“假努力”现象在咱们班比较严重，于是，咱们就请了几位学习优秀的同学来给我们分享：学习的方法以及如何拒绝“假努力”。
我们如何才能做到真努力
一、每天限时写作业；
二、每天坚持半小时预习；
三、每天康奈尔笔记法(记录、简化、背诵、思考、复习)；
四、每次考试及作业完成时，关注错题；
五、学习时，保持桌面干净整洁。
回顾咱们之前的目标和制定目标、分享目标
回顾咱们之前制定的目标，有多少同学到达自己制定的目标，从中也可以看出同学们真的努力了吗？
没达到自己目标的同学也不要灰心，我们还有时间还能努力，只要不到最后一刻，绝不放弃！
在每个家长的手中都有一份成绩单与目标制定的卡片，这主要是想让家长们了解孩子的成绩与制定下一次考试的目标，这不仅给了孩子们学习的目标，还帮助了同学们能更好的努力！
最后，由蒋老师总结会议
蒋老师说，要努力，就要有行动，有计划，有改变，有担当！
伴随着音乐的脚步，我们在家长及老师的注视下共同宣誓：
青春短暂，绝不彷徨。
坚定目标，立足课堂。
夯实基础，避短扬长。
树立信心，自律自强。
珍惜每一天，让梦想张开翅膀！
奋斗每一天，让智慧绽放光芒！
拼搏每一天，让青春再铸辉煌！
蒋老师还说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。”
会议结束了，希望通过这次会议，家长们和同学们可以了解到自己的不足，同学们可以改掉自己“假努力”的坏习惯，努力学习，拼搏向上！
参与人员：388 全体同学及家长、蒋老师、宗副校长