2023年11月22日，王富英教授再次莅临洪洞县大槐树中学八年级进行HDJP教学实践听评课活动，帮助我校教师将HDJP教学模式更好落实到位，切实培养我校学生的学习能力和思维能力。参与活动的有我校校长闫德胜、八年级年级主任陈蕊龙、八年级年级副主任李芳芳、教研主任乔林梅、八年级数学教师刘菊、八年级物理教师刘二康以及其他八年级教师。
22日，王富英教授和本学科教师分别对物理组刘二康教师和数学组刘菊教师进行了《光的反射》、《因式分解》课题的观课。随后大家针对导学案的设计和讲课过程中的问题进行了评课。评课过程中，先由讲课教师进行思路讲解和上课过程中的感受分享，然后其他教师和王富英教授就导学案具体的内容设计和讲课过程的把握进行交流讨论。王富英教授指出：课堂中学生是主体，要把课堂还给学生。物理实验课按照观察、猜想、实验、归纳、得结论的步骤教学，学案的设计、讲解要过渡自然，知识点间应有逻辑链条。数学复习课要让学生建立知识框架，知道各种方法的适应条件，题目要有目的性、层次性和引导性。分组布置习题任务，让学生上台讲解思路，教师进行引导和补充。
23日，在经过王富英教授指导后，两位教师进行了改进后同主题的再次教学。在课堂上，学生的积极性大大提高，课堂更为活跃。物理课上教师引导学生跟随学案进行知识点的深入学习，学生勇于上台动手做实验，用物理语言表述，培养了学生的物理素养。数学课上先复习因式分解的方法，后让学生根据导学案独立思考，交给学生上台讲解，通过练习巩固所学知识，培养了学生分析研究问题的能力和概括能力。这两节的课堂效果很好。
王富英教授的悉心指导让我们收获很多：设计学案前要研究学生的认知规律，要在学案中体现思路引导和启迪；重点把握知识间的内在联系，建立好框架；提前规划好时间，设计教师和学生分别讲哪些内容；要培养学生分析、研究问题的能力，提升概括和发散能力。
这次HDJP教学实践指导活动通过讲课－指导－再讲课－再指导的步骤，让教师们更加深入了解到这一教学模式如何具体实施。我校也将继续秉承着“把每一位学生都放在心上”的教学理念，沿着培养学生学习能力和思维能力的HDJP教学模式不断前行，切实提高大槐树中学的教学水平，促进学生全面发展。
作者：张萌萌
图片：陈蕊龙
审核：乔林梅 陈蕊龙
单位：大槐树中学八年级宣教中心