心存希冀，目有繁星
追光而遇，沐光而行——《诗经》
仰望不朽的精神丰碑，就是重温奋斗的初心，汇聚信仰的力量。井冈山，这片浸透着无数烈士鲜血的红色热土，点滴显精神，处处是课堂。培训的第二阶段我们迈开了脚步👣 跟着导游走进了井冈山革命烈士陵园，给我们可敬可爱的烈士敬献花圈，瞻仰这些革命家精神。在沿途我们聆听了动人心魂的革命故事，欣赏了革命家精美绝伦的书法作品和雕塑园里惟妙惟其的革命家塑像，让我们将革命先辈铭记在心。
参观井冈山革命博物馆让我们深刻认识到井冈山精神的伟大意义和价值。我们要将这种精神融入到工作和生活中去，坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！
一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。
在茨坪毛泽东旧居，我们从毛泽东调查研究思想获得新的启示。
行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。我们在领悟了革命先烈艰苦卓绝的奋斗精神后又重归课堂。吉安市教学研究室刘述春老师给我们带来了《新课标视域下初中英语命题技术提升路径》专题讲座，刘老师语言风趣幽默，思维独具匠心。他教会我们从听力、单选、完形、阅读、写作模块编制试题，教会我们如何做学问和课题，教会我们如何在工作和生活中寻找快乐与希望。刘老师鼓励我们多读书 多思考 努力成为优秀教师。
25日上午，南昌师范学院马克思主义学院党委书记肖良平教授兼法律顾问给我们做了《学生人身伤害事故的应急处置与责任》的专题讲座。
讲座分为四大模块：
1⃣️学生人身伤害事故概述；
2⃣️学生人身伤害事故的应急处置；
3⃣️学生人身伤害事故的责任分析；
4⃣️学生人身伤害事故的赔偿
肖老师的讲座既有理论讲解又有案例分析，深入浅出的阐明了处理学生人身伤害事故的各个环节。讲座给予我们极其重要的启示，深化了我们作为班主任和任课教师对学生安全事故的应急处理和责任分析的理解。关于学生安全事故我们始终把握防患于未然，积极主动应对的处理原则。
25日下午，首先由王蔷教授给我们解析新课程标准的主要变化。学习了王蔷教授解读课程标准后，我们对于课程标准的理解有了更深入的认识。王蔷教授的解读强调了核心素养的重要性，并提出了将核心素养的培养融入各门课程的学习之中的建议。这让我们意识到，学生应该具备的关键能力和必备品格是超越学科和课程的，应该得到学校各门课程的共同培养和发展。同时也提供了很多实用的教学建议。我们相信这些知识和经验将对我们的教学工作产生积极的影响和启示。
接着由陈则航教授带来《例谈初中英语教学中英语学习活动观的实践》。陈教授突出英语学习活动观强调融合语言、文化、思维和学习能力的发展，鼓励学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。这个理念旨在提供一个综合的学习框架，以帮助学生有效地学习英语并提高他们的语言运用能力。它强调了语言学习的实践性、互动性和合作性，旨在帮助学生发展出独立、自主、有效的语言学习策略和方法。
学习了专家指导内容，分小组实践研讨以下两大主题并形成讨论成果。
1.研讨内容：2022年版英语课标新在何处？
2.研讨内容：如何有效设计和实施英语学习活动观？
26日上午，特级教师杨复元校长给我们带来了《新课程指向下的教师教学实践与研究》，他承认地域教学差异现状，但提醒我们乡村教师教学理念不能差。他用自身的职业发展路径，用自身的教学研究方法，用自身的改革智慧之光等丰富的素材指引我们从新课程，教师，教师教学实践与理论能力提升的困境和教师教学实践与理论能力提升的路径与方法四个方面领悟新教学理念。
26日下午，两节大咖的关于新课标的解说让我们醍醐灌顶。首先王蔷教授关于单元整体教学是什么，为什么，如何做？以项目式学习方式明确单元整体教学是指教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材等教学资源进行深入解读、分析、整合和重组后，结合学习主体的需求，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对各单独语篇小观念的学习和提炼，逐步建构基于该单元主题的大观念。
接着文伟教授开展了讲座《如何将项目式学习应用于初中英语综合实践活动课程》。其重点讲解了开展项目式学习的4P流程（Planning Preparing Producing Presenting）。将项目式学习应用于初中英语综合实践活动可以提高学生的英语应用能力和跨学科学习能力。通过确定主题、划分小组、搜集资料、制定计划、实施项目、成果展示和评估反思等步骤，可以为学生创造一个实际解决问题的环境，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的团队合作能力和创新思维能力。
课程结束后我们开展激烈的讨论，形成小组研讨成果。
研讨内容：
1.单元整体教学设计的基本步骤？
2.举例说明初中英语项目式学习的操作方式
我们组以人教版七上U7为例，一起讨论下如何进行项目式学习
在这个充满挑战和机遇的时代，我们作为教师，肩负着培养新一代人才的重任。通过这一阶段的培训，我们不仅学到了丰富的知识和教育理念，还提高了自己的教学能力和专业素养。我们要将所学的知识和技能运用到课堂教学中，注重学生的全面发展，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们成为具有创新精神和实践能力的新时代人才。
相信在大家的共同努力下，我们的教育事业会更加美好！
图片来源：闻芳芳、刘淑园、戴杨萍
文字编辑：刘淑园 、戴杨萍