随着实习第九周升旗仪式正式落下帷幕，我们也开始了第九周的实习生活，时间过得很快，转眼就只剩下三周的实习时间。
在本周，同样的外国语学院的实习生们还是帮助老师批改作业、听课、上课，特别是本周三的语文和英语公开课，它们都是按照新课标的要求来进行展示的，从这些公开课中，我们逐渐了解到一线教师对于新课标的解读逐渐深入，并且逐渐运用在日常教学上，当然了这也是一个漫长的过程，对于新课标的贯彻要考虑的方方面面，不能为了贯彻而贯彻，忽略实际。既要贯彻落实新课标教学标准，也要考虑到学校、学生等一系列实际问题。
本周英才小学也邀请了吴晓老师作为本次教研的指导教师，外国语学院实习生很荣幸能够再次参与英语组教研。
本次教研我们首先由四年级和六年级组的代表老师进行相对应年级的教学分析，其中邝华珍老师在对期中综合练习试卷的分析中，对于试题的难易度，知识点等进行探讨；对于试卷内容话题和主题等是否符合教育培养要求以及有没有考虑学生的自身情况，是否紧扣课标和教材内容，同时也给我们留下对试卷不严谨甚至达到教学事故的情况如何处理已经如何规避等方面内容。对于教师层面我们也要加强自身专业化的发展，加强对《课程标准》及教材的研读，努力把握考试及试题的命制方向；同时我们也要抓住学科特点，开展有效的教学活动，激发学生的学习兴趣。我们要立足课堂，充实课堂；扎实训练，联系实际；注重应用，学以致用。对于学生层面：要狠抓基础，培养能力。特别是对最基本的词汇，习惯用法和常用句型要反复训练，做到举一反三；对于单词教学要做到词不离句，同时加大对单词和句型的检查力度；强化阅读训练和加强写的练习，适当加大英语能力的训练力度，比如阅读理解和书面表达能力，为高年级奠定良好基础。
最后再吴晓老师针对四年级和六年级的试卷分析中，肯定了本次教研的质量很高，对于善于发现问题并且分析问题能力上表示肯定，同时也回答了试卷出题不严谨的教学事故必须规避，同时肯定鼓励小学生善于对不合理的问题提出看法建议。吴晓老师对于指向学科核心素养提升的小学英语备考策略中，给我们提出许多不同角度看法和有效的建议。其中强调老师应该优化主体意识，由教师向学生转变，学生是课堂的主体，我们要帮助学生明确自身的个性问题，创设有利于学生自主学习的机制，把课堂还给孩子。
从本周教研活动中，我们吸收了许多一线知识，为我们实习经历添加了浓厚的一笔彩色，我们也要不断进行理论内化和外化应用的实践，积极在教学中发展进步甚至创新。