合作是幼儿的一种社会性需求，是幼儿生长发育和个性发展的需要，也是促进幼儿社会性发展的重要过程。《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备方面指出在活动中要引导幼儿与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。因此，我们本周开展了幼小衔接系列活动“童心协力，与你童行”，增强幼儿自信心和合作交往能力。
知合作
我来画一画，小小蚂蚁是如何搬动大西瓜的呢？
我来分享
在这一环节我们开展了主题课《蚂蚁与西瓜》，让幼儿以小组的形式展开讨论，“小蚂蚁是如何一起完成搬西瓜这样艰巨的任务的”。小组讨论后，将讨论结果用绘画的方式表现出来，以此来让孩子们知道在和朋友共同面对挑战的时候如何通过合作完成任务。
游戏：趣味传球
这一环节中，让孩子们用最简单的材料，卡纸和小球进行传球和运球，在简单的游戏中学习合作的技巧和方法，让孩子们感受到合作的快乐。
游戏：小小建筑工
宝贝们在这一环节中，根据城堡模型，小组内成员讨论分工，在共同合作完成任务的过程中逐渐形成合作意识，掌握合作的方法。
游戏：一传到底
在这一游戏中不仅考验小组内成员的合作意识，而且锻炼小朋友们身体平衡力和灵活性。通过这个游戏孩子们体会到了团队合作的重要性的同时对身体灵活性的发展也有了一定程度的作用。
年段比赛
宝贝们在年段的比赛中表现非常精彩，每一位小选手都值得表扬，孩子们不仅认真的掌握了游戏规则，而且团结一致的完成每一项任务，孩子通过这些游戏和比赛明白了一个人的力量固然重要，但是再聪明，再厉害，在未来一个人都不可能完成所有的任务。这些游戏和比赛就是在培养孩子们的团结合作能力，期待宝贝们在未来团结合作，更加进步