少成若天性，习惯如自然。为了提高学生的生活自理能力，培养良好的行为习惯，让学生在日常生活中热爱劳动，养成生活自理意识，11月24日，友谊大街小学二（7）班开展了别开生面的书包整理活动并进行了收整归纳评比。最终吕佳辰、李昀萍、汪子宸、刘梓尚、李秉炫五位同学脱颖而出，被评为收纳小能手。
他们的书包干净整洁、分区整理，课本摆放错落有序，铅笔盒内文具爱护洁净。评比中，老师发现他们还有个共同的地方，那就是笔记作业字迹也整洁，可见生活习惯的养成，也会渗透到学习书本上。教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”习惯的力量是巨大的。
好的整理习惯，可以培养孩子自我管理的能力，有助于形成有条不紊的做事风格，预防和矫正拖拖拉拉，丢三落四的坏习惯，也能提高学习效率。其次，良好的整理习惯，能培养孩子对物品的重视度，形成一种责任感。最后，整理收纳的过程，能够提升孩子对物品类别的认知能力，锻炼孩子分类归纳的逻辑思维能力。
叶圣陶先生还说过：“什么是教育，简单的一句话，就是养成习惯”。养成教育是小学阶段的永恒主题，养成习惯就要从细微处落实，而整理书包对小学生而言是最基本的能力。本次润物无声的劳动教育活动，提升了同学们的综合素质和生活能力，加深了同学们对劳动的认识，促使他们养成良好的习惯。