整合优质资源，赋能教育教学。由广西壮族自治区教育厅主办的2023年中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动自治区级决赛在玉林市开展。我校参赛教师邓珍珍老师，观摩教师陆露老师、覃晓静老师赴玉林市参与此次比赛。
11月19日下午16:00，各赛区参赛教师会议在玉林市高级中学附属中学展开。我校历史科目参赛教师参会。在会上，本次比赛负责人做出以下要求:教师着装要得体；部分设备不允许进入赛场；不得超时等。我校历史组教师仔细聆听，认真准备此次比赛。
11月21日，比赛进行中，各市青年教师们尽情展示自己的风采。
11月21日下午，我校邓珍珍老师参与比赛。冬之美，在于万物沉淀；教之美，在于精心钻研。本次比赛中，邓珍珍老师《沟通中外文明的丝绸之路》这一课，通过张骞出使西域、两汉经营西域等相关史实的学习。使学生初步理解丝绸之路在中外交流中的作用。利用“张骞出使西域路线图”和丝绸之路线图”等，培养学生初步掌握识别历史地图的基本技能。通过阅读教材和补充材料。让学生学会提取材料信息和初步掌握史论结合的方法。
以张骞为线索，以丝绸之路为重点，梳理“张骞出使西域与丝绸之路开通，中原王期的强盛、西域地区的稳定与丝绸之路畅通，丝绸之路与中西方物质文化交流”三对关系，帮助学生达成学习目标。
基于2022年初中历史课程标准，结合信息技术环境进行教学。运用八桂教学通、希沃白板、AI技术、VR技术等技术，拓展学生学习的空间，通过展示丰富的图片、文字资料、生动的音频、视频资料将“丝绸之路”灵活化，使学生直观感受“丝绸之路”的发展与延续。
在这一课中，创新了教学策略，重点突出，环节紧凑。邓老师以自然亲和的举止，缜密的逻辑思维，流畅的语言表达，与学生的有效互动等，展示了教学风采，彰显了学科素养。
11月23日，比赛结束，在专家的点评中，对我校课例给予了一定评价。肯定此课在语言表达与地图使用，AI技术与VR技术带来的全新体验等突出优点，在落实基础，突破重难点，凸显历史学科核心素养的同时，提现出跨学科融合。利用问题教学，组织学生进行自主合作，探究学习，进行了能力上的培养。
同时，专家评委也对本次比赛中的不足与建议提出了见解。
一、参评课例存在的不足
（一）部分课例在多数情况只是将信息技术作为辅助突破重点、难点的形象化教学工具，与“融合”的要求有一定的着跑。关注到了学生的学，但多数学习过程不够充分，能力培养有待加强。
（二）关注到了新课标关于学科核心素养培养的要求，但对历史学科核心素养培养的路径认识不够清晰。
二、建议
（一）进一步改进课堂教学，关注学生学的过程。
（二）加强教学资源开发，为学生开展“自主、合作、探究”学习提供丰富的资源。
（三）要重视提高课堂表现力。
在聆听专家评价之后，我校历史组教师也进行了回顾与总结，积累经验。
至此，比赛落下帷幕。“千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时”，本次比赛，教师们搭建了一个挖掘潜能、展示才华、超越自我的平台，也创设了观摩学习、博采众长的交流机会。