绿意正浓日月新，恰逢四月韶华辰。为了弘扬传统文化精神，传承文脉，加强任城区小学科学青年教师的专业素养，4月7日，在济宁市任城区李营中心小学如期举办了“中华优秀传统文化融入小学科学教学的实践研究”课题课例研讨活动。
课题组全体成员老师参与活动。
李营中心小学陈亚星老师执教《土壤的种类》一课。本节课以优秀传统文化“泥塑”入手，让学生了解我国非物质文化遗产，提升民族自豪感。通过观察并描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点,能够分别举例说出适宜生长的植物，知道人类利用土壤资源进行农业生产,树立保护土壤资源的意识。
任城实验小学孙辰老师执教的《地表的变化》，孙老师充分利用多媒体课件，通过各种地貌的展示唤起学生的生活经验，激发学生的学习兴趣。孙老师对教材进行认真地研读，渗透了教材的编写意图，是一节有趣、扎实的课堂。
两位执教老师对两节课的教学目标、教学重难点、教学设计以及存在的不足进行反思性说课。而后课题组全体成员进行评课议课，每个人都对两节课给出了非常中肯的建议，认真探讨执教课的亮点和待改进之处，真说、真做、真思、真改！
最后，尹利强老师和李芳老师就教学设计、教学过程、教学效果等层面对两节课进行全面细致的评价和点评。尹老师指出一节好的科学课应创设轻松活跃的课堂氛围，激发学生的探究欲望，提升学生学习的积极性和主动性，能够吸引学生的注意力。两节课对于黄河文化的融合点都很不错，但在激发学生学习兴趣方面稍有欠缺。
“教”而有法，循序渐进，“研”途有你，共促成长。教学就像一场修行，教研更是教师终身的修炼。相信通过青年研课小组全体教师的潜心研究、互相学习，“黄河文化”融入小学科学一定会展开翅膀奋力飞翔，让我们莫负时光，向阳而生，不负韶华，砥砺前行！
撰稿：陈亚星
审核：李 振