为进一步深耕细研构建高效课堂，提高学校教育教学质量，增强“青蓝工程”教育实效，助力青年教师专业化成长，11月9日至11月22日，杏花岭区新建路小学开展了“青蓝工程”青年教师美术展示课活动。
七位朝气蓬勃的青年教师在师原峰老师、李雅老师的带领下，充分发挥“青蓝工程，师徒结对”的互帮互助、携手共赢作用，从选题到备课，从试讲到改进教案，立足课堂，各个环节都精心设计，反复推敲，在对教学重难点准确把握和透彻分析的基础上，于细微积累中汇集教学能量，在汇报课中完美释放，给师生带来精彩纷呈的课堂，展现出了各自的教学风采。新老师们教学基本功扎实、教态自然大方，教学语言流畅准确，显现出“璞玉”初雕后的光芒。
冀云飞老师讲授四年级上册《飞天》一课时，用生动的舞蹈视频导入，视频中舞蹈展示的是壁画中飞天的飞舞的形象，能够让孩子们深入地感受飞天舞动的美。
接着通过飞天的历史演变以及对于东西方神文化的不同理解，西方是翅膀，而东方是以腾云驾雾和仙气祥云的生动表现出来的，能让孩子们从比较中感受飞天的动态之美。
最终在孩子们的画作中感受到了飞天的魅力。
闫红红老师《皮影》这节课主要通过皮影的实物作品来探究认知皮影。
闫老师给每一个孩子都准备了皮影。通过学生摸一摸，猜一猜来探究皮影是什么材料做的？观察皮影的特点与脸部的镂刻方法，再请学生上来玩一玩，来一起探究皮影是怎么“动”起来的？通过同学非常仔细的观察，学生自己发现皮影是靠在关节处的活动节和装上的操作杆活动。充分调动和激发学生的学习兴趣和学习主动性。
通过对皮影实物的探究，让学生从看到摸再到玩，让学生对皮影有了一个全方面的感触，最后对皮影的概念有了更深刻的理解。提高了学生参与实践的欲望、发现问题和解决问题的能力。
郝星朝老师在给六年级孩子讲《中国龙》。
一曲《龙的传人》开启龙文化篇章的讲授。
本课以文化自信为核心，从龙之造型、龙之精神、龙之姿态为抓手，让学生可以通过画笔感受中国龙文化的博大精深，以培养学生民族自豪感和自信心，激发其对于民族文化的热爱。
成玉凤老师用一支铅笔，一把剪刀，一张红纸开启了四年级《剪纸中的吉祥纹样》这堂课的教学。
在这堂课的教学中，成老师借助智慧课堂、实物投影、视频资源等多种形式，以及同学间的探究、讨论、合作和了解等方式知道借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音、象征表达美好祝福的方法。同时采取抢答、聚焦、圈画、拍照讲解、投票、展示等环节进行互动。
让学生学会剪制吉祥纹样，设计美好寓意的剪纸作品，表达自己内心的美好祈盼！
在孟璐老师的《花点心》课堂中，学生通过闯关了解了点心的文化常识，学习了点心的形状美，颜色美和装饰美。
经过孩子们探索尝试，小小的彩泥在学生们的手中经过揉，搓，压，捏，变成了一个个精致美观的花点心。同一个中国有不同的花点心，山西的点心也别有特色，在继承发扬传统点心的同时，还要创新发扬，用心感受小点心中的大文化。
张希蓉老师《红色的画》这课以趣味故事导入课题。
以任务探索游戏来学习新知，探索红色与生活，红色在艺术家笔下的魅力，让学生由简入繁琐，逐步体验红色，体验红色色彩情感，色彩魅力，从而认识红色的画，尝试运用红色展开联想创作。
曲文媛老师为二年级学生带来了《茂密的花》一课。
曲老师让学生用刮画纸描绘茂密的花朵，大多数学生都能够利用刮画纸表现出花朵的大小、高低、疏密、遮挡关系的变化。不仅达到了良好的视觉效果，也有利于提高学生们的动手能力，增强课堂的趣味性。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。“青蓝工程”是新建路小学重视教师队伍建设、促进共同成长，推进学校长远发展的一项重要任务。
它是一种传承、是一条纽带、是一种促进，是师资建设的重要组成部分。通过青蓝工程中的实施，青年教师在师傅的引领和帮助下悄然成长，期待璞玉初琢见秀丽，谱写育人新篇章！