为更好贯彻党的二十大“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的明确要求，促进大中小学思政教师之间的沟通与交流，提升思政教师的专业能力与素养，恩施州中小学思政课教师教学基本功展评暨大中小学思政课一体化教学展示活动于11月23日至11月25日在宣恩县清江外国语学校开展，恩施州各校的思政教师积极参加了此次活动。
课例展评
本次基本功展评不同学校的思政教师分学段共同展示了11节有深度、有广度的课。课堂上，老师们自信大方，风格各异，教学设计精妙独特,为大家带来了精彩绝伦的教学盛宴。
建始县鲁伏艳老师执教的《爱在家人间》从体味亲情、爱的碰撞、学会感恩三个环节展开教学，让学生切身感受亲情之爱，并倾情朗诵，从感爱父母到感爱祖国，提至高度，实现情感升华。
锦囊妙计，你我有方
恩施市田芳老师执教的《正视发展挑战》结构清晰，教学资源丰富多样，以问促学，循循善诱，并发出号召，以思想自觉，行为自觉，谱写生态的新篇章。
学思结合，启发思维
巴东县邓贵龙老师执教的《共筑生命家园》打破常规，让人眼前一亮。现身说法，饶有趣味；小组活动，新颖独特；实践作业，强调落实，将共筑美丽中国、共建绿色家园的主题完美呈现。
挖掘资源，充分利用
宣恩县章青晨老师执教的《认识总体国家安全观》巧妙构思，用四个议题层层递进带领学生学习新知，巧用积分法和勋章奖励激发学生学习积极性，充分体现了学生学习主体性。
核心素养，占领高度
恩施市廖丹丹老师执教的《关爱他人》教学内容丰富，通过知关爱、析关爱和会关爱三环节串联整堂课，逻辑性极强；新闻播报、风波讨论、开小火车等形式丰富的活动让关爱他人的意识深入人心。
自主学习，落实基础
建始县郭友娜老师执教的《创新永无止境》教学紧跟前言科技，用华为Mate 60“争气机”导入；以民营企业华为为例开展教学，巧妙运用环境资源，课后的Mate 60师生大合照欢乐多。
教育机智，欢乐课堂
恩施市刘琴教师执教的《遵守规则》很有看点。用杭州亚运会一例到底，采用情境式教学法，注重与学生的互动交流，点睛之笔——“内方外圆”的板书设计更是体现育人价值导向，彰显出个人教学魅力。
时政素材，综合利用
咸丰县胡雅文老师所执教的《服务社会》围绕握住榜样的手、伸出我们的手、召唤青春的手三个议题为内在逻辑，从他人到自身再到国家，逐步过渡到服务社会、建设祖国的情感高度。流畅的衔接、深入浅出的教学方式让学生如沐春风，课堂氛围轻松活跃。
宣誓号召，内化于心
活动设计，外化于行
咸丰县付从娇老师《家的意味》这节课亮点多多。语言精练，抑扬顿挫，清晰流畅；从认识家、理解家、懂得孝、践行孝几个环节循序渐进完成了自主学习目标；教学有方，趣味抢答、小组积分充分活跃课堂；最后以小见大，从班级、学校、家乡、国家几个维度延展家的范畴。
合作探究，碰撞火花
以小见大，情感升华
咸丰县第一中学牟媛老师的课堂教学运用了议题式、探究式和辨析式等教学方法，很好地呈现了思政课活动型课程。通过创设任务情境“假如我是人大代表”写议案引导学生自主探究和调用知识；通过判断题辨析易错易混点等训练强化关键信息获取能力，引导学生感悟高考考向，提升课堂效能。
创设情境，学以致用
利川牟颖老师执教的《让友谊之树长青》同样精彩连连。用自我介绍的小视频引出课题，直观幽默；用文字材料、图片设问，循序渐进推进学习内容；爱心便利贴环节设计暖心有温度，教师寄语环节引人深思，耐人寻味。
媒介多元，综合学习
恩施清外赵晓明老师执教《敬畏生命》，不仅教态自然大方，而且注重引导学生独立思考来分享自己的感受，并善于激励评价，极大地激发出学生潜在的创造潜能。
妙用教具，丰富形式
综合点评
本次初中组课例展评由黄本平老师进行综合点评。他指出，此次课例展评体现了设计之美、碰撞之美、育人之美等多个出彩之处，对参赛的老师给予了高度的评价和肯定。此外，对如何回归思政课本源的问题提出了要吃透课标、学情、教材；展示生活化、开放简约课堂的建设性的方法，让思政课一体化教学的开展有方可寻。
思政说课
党的二十大报告指出，要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。大中小学思政课一体化建设，是大中小学思想政治教育一体化建设的重中之重。为构建大中小学思想政治教育一体化工作体系奠定基础。恩施州各县市各校积极关注大中小学思政课一体化建设工作要求，并积极尝试教学探索。
小学组：恩施市实验小学钟汉英老师
《主心骨和定海神针》
中学组：恩施思源实验学校刘艳芳老师
《党中央是坐镇中军帐的“帅”》
高中组：恩施高中隆娇老师
《中国共产党是最高政治力量》
大学组：湖北民大黄朝东老师
《为什么要坚持党的领导》
本次活动还特邀武汉理工大学马克思主义学院邵献平教授对全体思政教师进行大中小学思政课一体化理论培训讲座。邵教授从涵义、依据、机理、路径为思路展开讲座，为全体思政教师在学习和开展思政课一体化教学指明了方向。
颁奖时刻
一等奖：咸丰县高乐山镇民族中学付从娇
二等奖：咸丰县民族中学胡雅文
三等奖：咸丰一中牟媛、活龙中学尹维
活动总结
本次活动由袁玉荣老师做总结，她首先指出本次课例展评亮点主要体现在大思政观逐步确立、课程定位基本明确、校本教研质效初显、课标意识不断增强四个方面；其次，指出展评仍存在大单元理解有偏差、目标叙写不规范、议题设置较混乱等共性问题；再次，指导“大单元”教学的一般设计思路并强调把握“四个度”，最后，对所有思政教师给予殷切期望：牢记习近平总书记的叮嘱，坚守思政课教学的初心和使命，按照“八个统一”持续推进思政课改革创新，以高质量教学满足学生成长发展需求和期待。
研学实践收获丰
仙山贡水，浪漫宣恩。在尹维老师的带领下，我们一行人前往宣恩贡水河畔。蓝天白云绕青山、河岸苍翠抱绿水，秀美景致处处可见。因水至美，尹维老师让我们了解到贡水河作为国家级湿地公园，四季风光旖旎；河中建成全国最大的内陆河音乐喷泉，一入夜便是灵韵流光。因水蕴文，贡水河畔融入文化记忆，“一幢墨达楼，半部土家史”，非遗展演、土司文化、西兰卡普等都承载着土家族人生生不息的希望。因水兴业，宣恩已形成“食、住、行、游、购、娱”等夜游消费业态，“仙山推豆腐、贡水烤活鱼”备受游客青睐。贡水流深，折射出的是坚持以系统观念推进生态文明建设的底色和成色，践行的是绿水青山就是金山银山的环保理念。
移步换景，漫游文澜桥。冉岷鑫老师的精彩介绍让我们增知不少。文澜桥又称花桥、宣恩风雨桥，是侗族建筑中最具特色的民间建筑之一，夜间在霓虹灯的照射下无比壮观，是中国十大最美风雨桥之一；宣恩风雨桥是一座全木质结构的仿古风雨桥，逶迤交错、气势雄浑，结构严谨，造型独特，极富民族气质，因此更是“同舟共济、风雨同舟”的民族精神的象征。
最后，在王菲菲老师宣讲下，我们了解到宣恩是民族文化艺术之乡。“宣恩薅草锣鼓”“宣恩三棒鼓”入选国家级非物质文化遗产保护名录；彭家寨、庆阳凉亭古街被命名为“中国历史文化名村”；“小茅坡营”有湖北省唯一保留完整的苗语苗俗文化；以风雨桥、墨达楼、凉亭、钟鼓楼等为主的标志性建筑，使得城市人文气息浓郁。此外，宣恩县深入推进精神文明建设。宣恩县绵绵不绝地涌现出带领祖孙三代护林、全国绿化奖章获得者张继华；传承红色家风、孕育幸福之家的抗美援朝老兵张宪……倾力打造“好人之城”。为进一步做活县域经济，推进乡村振兴，宣恩县立足自身禀赋，结合全域旅游发展理念，以生态环境综合提升项目为契机，在城市建设中聚焦“精、美、特”，让宣恩不仅实现了产业发展的“美丽事业”，更为宣恩人民生活注入“幸福源泉”。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。本次课例展评，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。读万卷书，行万里路。本次的县外思政实践活动让每位教师走出课堂，走出了校园，走近了身边的美丽风景、走近了历史人文。相信每一位教师都能在本次活动中受益匪浅，也希望所有教师继续深耕细作，笃行致远，让我们携手共进，共同推进我县思政教学的发展。
图文：全体思政学员
编辑：杨诗蓉、朱瑶
审核：王升