暖冬送教展华彩 携手并进共成长
—广西2023年“国培计划”柳州市统筹项目——城乡“一对一”精准帮扶三江县校培训项目活动

　　教育之美，美在育人，更美在集思广益，美在精研深耕。活动第二天上午，由良口乡中心小学陈芳老师以及柳石路第四小学韦美庆老师进行《慈母情深》同课异构的课例展示。    

       课堂教学中，两位老师以“课文是怎样表达慈母情深的”为切入点，牢牢抓住母亲的无私伟大以及“我”对母亲的感激和热爱作为突破点进行教学。两位老师对文本的理解、对情感的把握和投入，让我们充分感受到了小学语文课堂的教学魅力。

       陈老师通过让学生自由阅读、批注，初步感受母亲工作环境的恶劣，再聚焦震耳欲聋的噪声，并联系文中所有有关噪声的细节描写，引领学生以自己原有的经验为基础，走进文字的深处和细处，走进母亲的内心，感受母亲为子女、为家庭毫无怨言地付出全部。如此，体会场景、细节中的慈母情怀以及“我”内心的感受就水到渠成了。

　　韦老师在整堂课中，巧设支架，借助学习任务单，用电影镜头聚焦场景，洞察母亲工作的大环境，关注“噪声震耳欲聋”时，学生能感受到声音大、吵。再播放了缝纫机工作时发出的声音，让学生真切地“走进”这个嘈杂的环境，切身体验到母亲工作环境的恶劣。包括快慢镜头等，利用插图，还原形象。学生关注到“母亲掏出一卷揉的皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”时，通过播放皲裂手指的照片，引导学生在图片中感受到母亲工作的辛苦。这些支架与“镜头”将细节描写地更加清晰，不但指引学生领悟到作者是如何表达的，更加强了学生的情感体验，为学生的精神成长提供了凭借和根基。

　　教而不研则浅，研而不教则空。老师们聆听两节精彩的课例后，由良口乡中心校虞景岚老师和柳州市柳石路第四小学陈筱华主任做团队研磨汇报分享。

　　老师们聆听团队研磨后进行评课议课，分享收获。

　    活动第三天上午，良口乡中心小学杨秋月和柳石路第四小学许雪凤老师带来同课异构《平行四边形的面积》课例展示。

       杨老师利用多媒体技术呈现平行四边形框架拉成长方形制造矛盾冲突，引发学生对 “用邻边相乘怎么就不对”的思考和辨析，电子白板上呈现平行四边形框架拉成长方形的过程，并利用白板技术留下变化前后的痕迹，让学生直观观察到这样的“推拉”之后，平行四边形的面积发生了变化，用邻边相乘计算的是变大后的长方形的面积，而不是平行四边形的面积。因此不能用底乘邻边，从而使学生“知其然，更要知其所以然”，这样的教学让学生在充满挑战和思维碰撞的过程中，深刻地认识到自己经验中的错误，主动修正思考的方向和策略，既“知其然”，更“知其所以然”。学生获得真正的数学理解，推理能力也能得到有益的发展。

　　许老师通过猜想导入，激发学生的学习需求；借助数方格，让学生体会到平行四边形的面积和长方形面积之间有密切的联系，但也意识到数方格这一方法在现实中并不实用，更加激发求知欲，接着通过剪、拼的直观演示，让学生经历知识的形成过程，通过探究长方形面积与平行四边形面积之间的关系，顺利推导出了平行四边形的面积公式；通过画一画，体会等底等高的平行四边形面积相等，反之面积相等的平行四边形却不一定等底等高；最后运用公式解决生活中的实际问题，让学生知道数学来源于生活，又应用于生活。这四个环节层层递进，有扶有放，把教学的重心落在让学生对平行四边形面积计算公式的探索理解上，注重自学与讲授相结合，注重让学生经历知识的形成过程，有利于培养学生的学习能力。

　　随后进行课后反思，由柳石路第四小学许雪凤老师进行《平行四边形的面积》课标梳理和说课，良口乡中心校周绍波老师和柳州市柳石路第四小学数学教研组长张雅馨老师做团队研磨汇报分享。

　　最后由柳石路第四小学廖柳红副校长和三江县良口乡中心小学吴瑞坤副校长，评课议课。

　　不知不觉，本次活动已接近尾声，老师们觉得意犹未尽，表示这是一场有深度，有温度的教研活动，在本次活动中收获满满。