2022年10月29日，一个不寻常的秋日，突如其来的疫情席卷了我们生活的小县城，一夜之间城市按下了暂停键。灵石县教育局领导高度重视，全县师生积极响应县防控办决策部署就地封控。1366名教师、10353名学生被封控在校园里。本应该周六日回家的师生，面对突然的封控，既没有足够的心理准备，也没有备好充足的衣物、生活用品，所有的生活节奏被突然打乱，加之每日疫情动态、无法预估的封控时长……孩子们的心理压力可想而知，尤其中高风险区的学生情绪波动愈加明显。为缓解留校师生的心理压力，有效提升疫情期间的心理防御能力，县教育局防控专班迅速启动应急预案，抽调专业人员组建心理健康大教研团队，有序开展线上心理疏导工作。
10月30日局党组会议后，分管领导教育发展中心主任冯霞牵头迅速组建疫情期间心理健康教育大教研团队。政教股段俊强、教研室王韶焱负责召集，抽调李利等12名骨干教师成立心理健康精英教研团队。当晚8点召开钉钉线上教研会议，集体商讨确定基本工作思路。
为了准确把握学生心理，教研组集体教研制定了“灵石县疫情期间中小学师生心理健康状况调查问卷”和“灵石县中小学生心理健康测评量表”。10月31日，对风险区师生进行了全覆盖问卷调查，对其他学生做了抽样调查，并且及时准确汇总分析调查结果，依据问卷反馈开展备课计划，确定主讲、课题等。
为了保证线上心理课的效果，教研组白天分组教研，集体备课、议课、调试设备，晚上8点钉钉线上教研说课、磨课，精细化每一个上课环节，斟酌每一句课堂用语，精确每一步电脑操作细节，保证课堂科学有效、精彩互动。
针对当前疫情形势下学生普遍存在的心理困扰，为留校中小学生量身定制了“心理疏导课”“团体辅导课”“心理活动课”等的形式多样的心理健康教育课，通过分享心情、绘制情绪理清自己当前的情绪状态，让学生在游戏活动中得到放松，在合作探究中找到情绪调节的方法，引导学生合理认知，努力奋斗，提升心理健康水平。
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丰富多彩的线上心理课让同学们对自身心理有了更深的认识，了解了许多调节情绪的途径和方法，筑起了保护心理健康的“铜墙铁壁”，疫情散去必将看到一个更加强大的自我。
同心同向同行，灵石县教育局永远为学生的健康成长保驾护航，愿我们的孩子能够像白杨一样历经风雨，向阳而行，自信坚强，茁壮成长。