家校共育工作室
一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。 ——李嘉诚
怎样不吼不叫，不焦虑，让孩子自主学习？
怎样激发孩子的内驱力和动力？
1.家长最应该做的就是激发孩子内在的学习动力，让孩子从要我学到我要学。
2.著名企业家埃隆·马斯克曾在演说中说:“令人忧虑的是今天孩子学习和进步的动力，几乎全部来自于外在压力和奖励。结果是他们既不会有宏伟的目标，也不会有坚韧不拔的毅力，这样的未来我都不愿意去想象。我相信只要有足够的内驱力，普通的孩子也可以取得非凡成就。”
3.在多项领域取得杰出成就的埃隆·马斯克曾说:“对我来说，我要做的是有意义的事情，尽我的所能使这个世界变得更加美好，这是我想做的事情。我想改变世界，希望能够尽我的努力，创立一个新世界，使人们享受生活，这是我想做的事情。为此，我不介意冒险。”
1.一个才十几岁的孩子，精力非常旺盛的时候，经常说累死了、烦死了，他的能量肯定高不了，离“心死了”就不远了。
2.学习没有动力，给他报再多的补习班都没用。
3.鸟儿不幸福，因为它不在空中;
鱼儿不幸福，因为它不在水中;
人不幸福，因为他不在道上。
1.外驱是领导，内驱是影响。
2.内驱力就好比汽车的发动机，父母就好比引爆发动机的火花塞。
3.地球自然(运行)靠的是什么?地球内在的内驱力和太阳的影响力。
4.内驱力让地球自转，外驱力(太阳)让地球公转。
5.内驱力让孩子自主学习，外驱力让孩子自主成长。
孩子的内驱就是梦想，找到他的兴趣和天才领域，让他拥有一个好的身体和有趣的灵魂。家长是外驱是太阳，做好榜样，最好有足够多的地位、财富和成就，如果没有也没关系，拥有足够强的学习能力，有见识、知识、学识、胆识。
6.孩子是因你而来，但不是为你而来，每个孩子来到这个世界上他都是有使命。
(一)培养孩子的学习兴趣。
1.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
2.学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。 -一教育家陶行知
3.一切的学习先从意愿开始，比学习方法更重要的是学习意愿、学习动力。
4.学习兴趣是学习活动的重要动力。
一-苏霍姆林斯基
①华罗庚研究数学太厉害了，别人问他:“你怎么这么厉害，取得了那么大的成绩呢?”他就说了两个字:“好玩”。
②鸟儿不幸福是因为不在空中，在笼子里;鱼儿不幸福是因为没在水里;一个人不成功、不幸福是因为没在道上，没有找到环境，没有找对教练，没有选对圈子。
5.满足梦想三要素:美好、伟大、无私。
6.不要做骗子家长，对于孩子的(爱好)梦想，从来不舍得投入时间和金钱，也不学习家庭教育。试问，一个优秀的孩子得需要一个什么样的爹娘?
7.把一切问题交给时间。时间是个神，你的问题都能解决。
8.怎么培养孩子学习兴趣?
①家长要表现出对书籍的热爱并让孩子感受到阅读的乐趣。
②创造快乐学习的家庭氛围。经营家庭就是经营家庭氛围。一个无德的人还可以救，但是一个人无知最可怕。在所有的罪过里面，无知是最可怕的。
③让孩子在学习的过程中心情舒畅。
a.情绪高涨，轻松、愉快中学习的学生比情绪低落，忧郁、愤怒中学习的学生，平均成绩高25%-40%。
b.想让孩子发挥最佳潜能，一定要想办法让孩子保持良好的心情。
(二)设立孩子有动力的目标。
1.有目标不忙，有计划不慌，有原则不乱。
2.短期目标:天，月;中期目标:季度、年;长期目标:2年、3年、5年。先从最简单的目标开始，循序渐进。
(三)及时反馈。
1.学习游戏的激励设计，每个阶段都给到正向奖励。
孩子有情绪时，孩子有成就感的时候，孩子失落的时候，孩子开心的时候，孩子需要帮助的时候。
(四)给孩子充分的学习自主权。
孩子上了初中以后，喜欢自己安排学习计划。
(五)对孩子循循善诱。
自尊心受到伤害，容易导致心理障碍。
家校共育助成长，携手同心向未来。在未来的日子里，佛山中学期待着继续与家长携手同行，共筑孩子美好明天！
撰稿：马冬梅
编辑：马冬梅
审核：家校共育办公室