一个教师如果不经过公开课的磨砺，是不可能快速成长的。公开课之于青年教师，好比磨刀石，它会使你快速地磨出锋利的“宝剑”；好比镜子，它会照见自己的不足，使你更趋于成熟。由此我们可以大胆地说，公开课，是教师们更是青年教师专业成长最便捷、最有效的途径。
为了提高教学质量，扎实推进教学改革新理念，使我校的教学质量更上一层楼，我们二年级语文组选派张娜老师进行本学期教研活动展示课执教。
二年级全体语文老师在办公室进行集体备课活动。主备人张娜老师在讲解她的初备思路。
几位语文老师在倾听了张娜老师对该课的初步设计后进行了议课。她们指出了张娜老师初备的亮点和不足，提出了修改建议，最后形成了共案。
展示课开始了，张老师那精美的课件和标准动听的语言深深地吸引了二4班的同学和听课的老师。孩子们专心听课，积极回答老师提出的问题。
张娜老师制作的教具“风筝”🪁
风筝进课堂，趣味更浓
瞧！孩子们一个个坐的端端正正，正在认真的听老师讲解，积极地投入在学习中……👏👏👏
上台送松鼠和小熊回家
张娜老师及时走下讲台，进行个别辅导。
孩子们积极回答问题
都在认真地给小松鼠写回信👍👍👍
大胆展示给小松鼠的回信！
通过这节课的学习,学生真的明白了友谊的意义！😃😃
课后，听课的老师回到办公室进行评课。
首先由执教者——张娜老师汇报她的教学设计及课后反思。
接着听课老师逐一对张娜老师的这堂课进行点评，她们各自指出了这堂课的亮点与不足。
郭主任和张主任指导张娜老师语文教学并提出了宝贵的意见。
🌞🌞🌞感谢郭主任和张主任走进二年级语文组，指导如何如何上好识字课，首先郭主任肯定了张娜老师的教学，这既得益于张老师的辛苦付出，更得益于我们组集体智慧的绽放，扎扎实实地教研给了我们站在讲台上更足的底气，每一位老师对教学的热情燎原了二年级的语文课堂，寻求方法找思路，模仿优秀炼自身👍
🎆🎆🎆千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘，郭主任、张主任的指导，让我们更多了一份智慧，多了一份创新，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！