金秋送爽、十月流光，11月21日下午，侯小英名师工作室成员、吴兴区初中科学青改组成员齐聚戴山学校举行“名师启慧 教研共富”活动，为实现区域教育均衡发展，共谋新篇。
湖州市第五中学教育集团郭艳老师在《食物与营养》一课中，从食物中的营养入手，引导学生比较不同食物中所含的能量是否相同，通过自主选择装置、设计实验方案，展示学生思维过程，“书本挡风板能完全挡风吗？”“装置中气球有什么作用，你能创新设计吗？”精彩的问题设计增强了学生思维的开放性。在探究实践环节，学生分组测量了花生仁、大米、牛肉干完全燃烧后水温的最高值，通过数据分析，了解到怕胖应该少吃哪类食物，在科学世界和生活世界中建立桥梁。
评课环节，郭艳老师阐述了本堂课的设计理念，注重思维教学和实践过程，希望同学们在课堂中体验完整的探究历程，在交流中科学规范的表达观点，尝试反思探究的过程与结果。
吴兴区初中科学教研员侯小英老师对本次课堂给与积极肯定，提出要增强思维的开放性，实验的驱动性，学生学习的自主性，深入了解学生的元认知，创新课堂教学模式，以项目化引领课堂教学，不断促进学生核心素养的发展。
活动最后，侯小英老师开展《新课程标准下的科学命题研究》讲座。讲座立足新课标省考的背景转变，围绕着新课标、项目化、创新等几个关键词，提纲挈领分析如何提高教师的命题能力。新课标是命题的方向，要聚焦于培养和发展学生的科学核心素养上。项目化则应该贯通老师的日常课堂实践，多尝试课堂微项目的创新实践，而这也可以成为命题的素材。此外，侯老师还结合最新题目与参与活动的老师们进行研讨，增强思维批判性，注重思维建模，多角度考察学生。
本次活动既有高屋建瓴的理论知识，又有深入浅出的实践案例，让我们对课堂教学和命题有了更深入的思考，增强了老师们实践探索的可操作性，教研共谋、质量共进，我们携手前行。