聚焦核心素养，追求有效教学——茅坪回族镇初级中学第五个周末现场会语文教研组成果展示

　　为进一步提高语文教研组的教研水平，促进教师专业成长与发展，2023年11月 23日下午午，茅坪中学语文教研进行了教研成果展示。本着“相互学习，相互进步”的理念，全体教师怀揣热情，积极参与本次活动，活动共分为教研主题汇报和成果展示两个环节。

语文教研组程阳老师分享的主题是“培养学生核心素养”，语文核心素养是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合体现，语言的发展过程也是思维的发展过程， 语言文字及作品是重要的审美对象，语言学习与运用也是培养审美能力和提高审美品位的重要途径，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础。要培养学生的语文核心素养，须在阅读和写作两个方面下功夫。

阅读方面首先需要掌握的是阅读理解的能力，为了掌握这种能力，增强学生的阅读速度和理解力，程阳老师注重学生日常积累，让学生多看范文，积累好词好句。其次是让学生掌握有效的阅读技巧，提高阅读质量和效率。

朗读是阅读中的重要一环，是学习语言的重要方式。“有声语言”可以增强对文本内容的理解和记忆，同时也能帮助学生更好地理解文学作品的价值和意义，激发对文学的热情。通过朗读，可以学生培养语感，更好地掌握语言结构和规则，从而在口语表达中更加流利和准确。语文教研组的教师抓住课前和少年宫活动的时间，培养学生的朗读能力。

培养学生语文素养，提高学生的写作能力也是重要的一个环节。课堂上的一次仿写,课后的一次练笔，读书后的一段感悟，经历后的一段述说，都可以让学生从文中悟得写法，有话可写，从而提高写作能力,让学生学会运用语言。

　教研主题汇报结束后，语文教研组的教师将自己的教研成果进行展示。