著名幼教专家陈鹤琴说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定两个方面共同合作才能得到充分的功效。”
简单却又朴实的一段话，道出了幼儿园和家庭必须两者同向、同步，家园共育，你我同行。
家园共育 你我同行
冬日临近，寒意渐浓。在2023年11月21日-24日我园中大班年级组开展了家长半日观摩公开活动，邀请家长走进幼儿园、走进班级了解、参与孩子们的游戏活动，体验家园共育的乐趣。
半日活动内容丰富、紧凑，向家长们展示了幼儿园上午的蒙氏活动：走线活动、分组演示、户外游戏、区域活动以及下午的分组活动、集体游戏、区域活动特色课程等，向家长展示了丰富多彩的活动，在视觉、听觉、情感等多方面给予家长强烈的冲击。
通过开展丰富多彩的活动让家长了解了幼儿园的学习内容和幼儿在园的一日生活情况。
🎈一百次提问不如一次深度体验，
🎈一百次沟通不如一次亲身体验，
🎈家长观摩日，静静陪伴在孩子旁边，学会“发现孩子，看见孩子”。
01 蒙氏教育
02 户外游戏
03 沙龙互动
04 家长有话说
每次都很开心参加幼儿园的半日观摩，虽然仅仅是半天的时间，我觉得却是发现孩子成长的最好时机。因为孩子的成长和进步可能都是在家庭以外的地方，所以我很喜欢这种方式去了解和观察孩子的成长和不足。当然我想我们的参与同样也会让孩子的内心带来动力和力量感。
从动到静，走线，看似很简单的事情，却是专注力训练中最不简单的。既要做到安静又要做到标准，走内线还需要掌握平衡，在我看来很难做到的标准，孩子们却能安静，有序的状态下坚持下来，很了不得，这是与日俱增，潜移默化的结果。
从无形到有形，教室里布置的各个区域，阅读区、美工区、编故事区、表演区、手工区、水区、建构区等等，既满足了不同孩子的需求又能让她们从好玩有趣的操作中得到了体验，点滴进步并不断循序渐进。
从担忧到心安，从紧张到平静，我们在慢慢的成长，同样我们的孩子也需要这样一个过程。对于孩子，我们要放下的是恐惧、担忧和焦虑。我们能做的是要帮助她们解决一些必要的难点，引发她们对新生事物的兴趣，当她们有了乐趣，收获会紧随其后！
每个孩子都有个体差异，能看到她们不同阶段的进步，作为父母是最为欣慰的。孩子在努力的成长，做父母的也陪着她们共同成长吧！
芒果班-肖艾伊妈妈
很开心能参加金桔班的这次半日观摩活动，观察了走线、数学课堂、户外活动、午点、自由工作等环节，终于切身体会到孩子在幼儿园的日常。
感触比较深的地方：
1⃣ 幼儿园的教具、活动比较丰富，孩子能在各项活动中完善自我，提升能力；
2⃣ 在整个教学过程中老师们都非常轻声细语，用最柔和的力量教育和影响“生性好动”的娃娃们，有一种“一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云”的感觉 ；
3⃣ 户外活动时老师们都完全和孩子们打成一片，玩耍的尽情畅快。
通过这次观摩，能感受到孩子在幼儿园非常开心，也能感受到老师们的用心，在晶晶老师的分享中能感受到晶晶老师不仅教学专业，更是一位有情怀的好老师。非常开心能遇到“可遇不可求”的金桔班。希望孩子在幼儿园吃好、喝好、玩好，长大了能成为一个具有“幸福能力”的人。祝愿每一位小金桔健康茁壮成长，都能成为独一无二的自己。
金桔班-魏懿萌妈妈
本月有幸和几位家长一起去幼儿园，进行半日观摩活动。踏入大门，幼儿园给我的第一印象便是充满了生机。大多数家长平时只能通过老师的分享，来观察孩子在校的情况。今天零距离在幼儿园陪伴半天，把平时想知道的都了解了。
老师的亲和力和感染力都很强，孩子们的走线活动，锻炼的是专注力。小小的游戏都透露着孩子们的努力和勇敢。分组活动：孩子们安静地听老师讲解，不干扰老师与同伴。区域活动中，透露出老师们平时认真教导的耐心与责任，孩子们做着一个个可爱的动作，我的心都融化了。户外活动：孩子们自选搭档，分工明确，搭建自己的火车轨道，孩子们的笑声不断。
作为家长的我，非常感谢中班老师们的辛苦付出，感谢老师的用心陪伴，任劳任怨。孩子们是一个个不一样的小精灵，感想老师的悉心教导，让他们拥有勇敢、自信和活力。
青果班-杨凯越妈妈
1.关于感恩
感恩的层次不等，我认为孩子们首先应该学会感恩每天帮助他们的人。感恩父母做的每一餐，父母买给他们的礼物等；感恩老师们的教导和帮助，感恩小朋友们的友善和互助。在他们的心中应该认识到父母的辛劳，而不是认为父母的一切给予都是理所当然，我是想刻意让我家的“团宠”吃一些苦，受一些挫折，见一见人间的不如意，懂得做人首先要善良。
2.关于半日活动中孩子的表现大班后幼儿园为孩子们提供了丰富的体育活动。本次看到孩子们练习跆拳道的场景，有的练习的一本正经，对于李书航来讲缺乏在气势，任何运动最重要的是要认识到运动的精神，希望他有一天能在运动中大声喊出来，真正融入到运动的当下。回到教室后，孩子们有规律地做着各自的事情，他们换衣服、喝水、吃水果，我看着这些很温馨，这里是他们在幼儿园的大家庭，他们熟悉而快乐。只是眼里利索的孩子太多了，李书航成为了老蜗牛，做什么都慢一拍，心里不免急躁，孩子你能快点吗！你能先把这件做完吗！因为怕他拉下听课，跟不上老师的节奏。把自己的担忧与老师家长们分享后，我慢慢地又接受了孩子的拖拉磨蹭，找一些方法慢慢改变孩子的拖拉，也给孩子成长的时间。
蜜柚班～李书航妈妈
05 教师有话说
为期四天的家长半日观摩活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们参与的蒙氏走线活动、分组活动，还是区域活动、户外游戏，每一项活动都充分展示了中大班年级和各班班级老师们团结、和谐、向上的精神风貌和创新、严谨、求实的工作作风。孩子们在活动中得到了锻炼，充分地展示自己，让家人看到自己在集体环境中快乐的生活，同时也看到自己孩子以及其他孩子们的精彩表现，通过沙龙活动和家长们一一沟通交流孩子们的情况，都有不小的收获，看到孩子们的进步很大，回家后需要在很多方面配合幼儿园帮助孩子独立成长。
半日公开时间虽然只有短短的半天。但家长们都看到平时在家看不到独立自主、专注认真、积极互动的宝贝们，纷纷举起相机记录这一刻。区域活动对家长来说是新名词，在他们眼里那就是玩儿，但他们并不明白区域活动真正的教育价值。通过参观孩子的区域活动，家长们明白了区域活动是在“玩”，但这种玩不仅仅是玩，而是有目的、有计划地玩，孩子在玩的过程中发展了动手操作能力、思维能力及人际交往能力。水区的孩子们亲手制作好吃的和同伴分享，建构区的孩子们合作搭建了美丽的城堡、坦克……阅读区的孩子们在故事表征……看到孩子们如此认真、投入地参与着各项活动，有几位家长感慨地和我交流着：“孩子在园的表现确实超乎我的想像！”“如果没来参加家长半日活动，我怎么也不会想到孩子如此有耐心和专注！” ……听到家长们纷纷的赞叹声，我知道不用过多解释，他们已经看到了活动中的独特魅力，他们更看到了孩子在活动中的全面发展。
活动结束后，我们进行了心与心的交流家长沙龙：“靓靓，我把孩子交给你们四位老师，我非常放心！”“靓靓老师，你们在幼儿园有方法，几个老师管那么多孩子，孩子们都很听你们的话，佩服！”“老师，只呆了半天，我就感觉你们太辛苦了！”……一句句贴心窝的话语、一个个放心的眼神，我深深地感受到付出与收获是成正比的，但更让我明白了肩上的重任。
活动虽然很快就结束了，但留给我们的思考却是长远的。感谢家长们对我们工作的配合。让我们共同家园共育、期待孩子们静待花开……
樱桃班: 梁艳老师
家长半日观摩活动结束了。这是一次，家长们期待已久，老师也盼望很久的孩子，老师，家长三者之间的心灵之旅。邀请家长走进孩子，近距离真实的看到孩子在园的活动是最好的家园共育的时机。通过观摩，家长们可以看到孩子们在园的学习，生活，工作的状态，也了解了幼儿园的教育理念和教育方式，老师们用专业细致的陪伴孩子，生活工作。让家长首先感到放心，安心，孩子在园的一天，是轻松且愉悦，而有意义的，可以更好的敦促进家园共育，成就孩子的幸福人生！
家长沙龙，结合专注和机智品格的培养，从进班看到孩子的成长，共同探讨品格教育的重要性，以及孩子终身发现目标，其中，让人欣慰的是，参与活动的都是孩子的父母，说明对孩子幼儿园生活的关注度有所提升，其次，在交谈中，我发现家长们的教育观发生了改变，不再过度关注孩子学了哪些知识性的东西，吃的怎么样，更多的孩子关注孩子品格的培养，思维的发现和社会交往能力，也意识到，好的品格将会奠定孩子们的幸福人生，和幼儿园的教育理念完全吻合，家长们也对幼儿园的教育表示高度的赞同并对老师们的付出表示真诚的感谢！
心与心的交流，拉近了老师与家长的距离，让家园共育实实在在落地，共同助力幼儿幸福成长！
苹果班:杨眉老师
为了让家长全面了解我园的教育教学内容做到家园共育，我们上周向家长开放了半日观摩活动，我们邀请家长来园参观并亲身参与孩子们的半日活动，使家长能够深入了解孩子在园生活和现阶段发展水平，同时也真切的感受到自己孩子在各方面取得的进步，本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证，充分体现了积极的教学互动，让教育理念在此活动中得到了展现，同是也让幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。活动中我们根据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动，充分展示了自己班级的特色，家长也都表示非常满意，活动结束后我们进行了沙龙活动教师与家长面对面的沟通，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法，而且听到最多的一句话就是"老师真不容易，老师们辛苦了"，家长们说"这是我们参加的真正有意义的开放日，作为教师我们将以自己的热情和努力让未来的活动更加丰富多彩，让这个开放的窗口展现得更加完美！
葡萄班 朱冬圆老师
编辑：梁艳
审核：王海霞