冬寒尚暖，时光清浅；撷一束光阴，抚过心间；唯有教研的芳华，沉香流年；正所谓“学然后知不足，教然后知困”， 秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步。
11月21日下午，银川唐希明工作室的各位成员走进银川九中，开展“大单元教学之几何与代数”主题教学研讨活动，银川九中数学教研组所有老师及工作室成员，观摩了此次活动。
首先杨世暄老师执教的是高一年级课程《任意角》 。通过单元教学了解三角函数的背景，联系前面所学的指数函数、对数函数，体会三角函数与现实世界的密切联系，了解学习三角函数的必要性；教学设计深究细研教材，选题具有代表性和实践性，问题理解有梯度。整堂课气氛活跃，学生有独立思考、有合作交流与展示，思维碰撞、共同促进，不失为一节良好的示范课。
接下来是评课和讲座环节。银川九中数学教研组长乔玉峰老师代表银川九中对唐希明专家及工作室教育同仁的到来，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢并对此次活动的重要意义和目的做了详细的说明。
随后，工作室主持人唐希明老师就大单元教学之“几何与代数”主题教学——如何认识三角函数的教学？通过问题的提出、分析、解决三个部分详细说明借助单位圆的对称性研究三角函数的所有内容，利用三角函数构建数学模型解决实际问题，提倡基于认知逻辑链的三角函数单元教学，合乎逻辑的思考。 并提出一下五点教学建议:
1、重视提高学生对“基础知识、基本方法、基本技能”掌握的熟练程度。
2、重视训练学生的计算能力。
3、重视“数学概念”的教学，让学生真正理解、掌握知识的产生，发展过程。
4、要去掉“模式化”的教学，机械式刷题，特别是对学有余力的同学的教学，要让学生多去思考，多去探究，多去讨论，真正灵活掌握所学知识。
最后，银川九中数学教研组长乔玉峰老师对本次主题活动做以总结，他说到:“高山仰止，登峰造极。最美好的成长，莫过于一群志同道合的人，漫步在专业成长的道路上。感谢唐老师及工作室团队，为我们提供了如此高端的学习平台。教育教学总是在“如切如磋，如琢如磨”中日益求进。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。今天的交流分享活动不仅是优质资源的共享，更是教研精神的传承。今天是一个新的起点，明天一定更加美好。且行且思且实践，各美其美在征程。”
教研之路，道阻且长，同心聚力，砥砺前行。希望工作室所有的成员们都能怀揣着自己的责任和力量，携手并进、协作前行，奔赴教研之旅不止步。相信在唐希明名师工作室的引领下，定能脚踏实地的走好每一步，协作进取、砥砺前行，并起到辐射和引领作用。
