为探究小学美术课改教学规律,努力创新教学设计环节,提高美术课堂教学效率,加强小学美术课堂教学有效性研究。进行美术学科的课堂教学交流,以求相互学，取长补短、共同提高。进一步推动我校教研美术教师的专业发展,加强教师之间的业务交流,促进学科课堂教学水平不断提升,提高青年教师课堂教学能力。11月24日上午，开展美术教研！
本次教研分教学观摩、教学评价、教学反思三个模块进行。
环节一：教学观摩
孙菁老师为我们带来的是湘教版五年级《青花瓷》一课。
在授课过程中，孙菁老师展示了精彩课件， 生动有趣，让人眼前一亮。从而激发了学生发现美、感受美、创造美的能力，提高了学生的学习兴趣。课堂上学生很感兴趣，表现出了很大的积极性，大家都认真听讲，积极回答老师提出的问题，认真练习，动手创作，展现出了一幅幅美丽的作品。
环节二：教学评价
各位领导和美术教师对这节课进行了点评，大家畅所欲言，提出了自己的看法。在今后的教育教学工作中我们会时刻积极钻研业务，不断进取，使自己的教育能力不断提高，运用多样化的教学方法让美术教学灵动而有效。
环节三：教学反思
孙菁老师对本堂课进行自我分析。学习过程是一种体验，更是一种积累， 本次教研活动的开展，不仅使孙菁老师在教学方面有所收获，更重要的是我们美术教师思想意识观念的不断转变，希望在以后的教学中，不断挖掘孩子们的潜能，提高孩子们的审美能力，激发他们对美术的兴趣，培养对艺术美的感受、表现和创造，让我们美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。
此次教研活动的开展，有效提高了老师自身的课堂教学能力，同时对于全体美术教师来说也是一次相互学习的过程，在研讨过程中，解决了教学中的现实问题。
文字：张静
图片：叶玲妃
审核：黄河 李冬