阳光教育育阳光年少
和顺发展展和顺之风
做最好的自己
从“心”开始
教是研之基础，研乃教之利器。清肃寒意已近，教研热情犹浓。为扎实课堂教学，提升教师队伍的整体业务水平，促进教师间的教学方法的探讨、研究与反思。2023年11月24日永修县熊凤菊心理名师团队来到我校参观交流，与我校王文松校长、分管领导、心理教师及班主任们一起就初中心理健康教育工作的开展情况展开交流研讨。
融融初冬万事竞 砥志研思学正浓
熊凤菊心理名师团队成员叶于婷老师为永修三中七（3）班学生展示了一堂主题为《吹起心中的南风》的心理课。课程以热身活动“抓乌鸦”拉开帷幕，营造氛围，调动学生兴趣。
接下来叶老师紧扣主题，层层深入，通过视频《秒懂“南风效应”》让学生们了解“南风效应”，领悟南方效应中严厉苛责与积极鼓励带来的不同效果
随后着叶老师运用自我暴露技术引导学生去尝试运用积极的方式去解决问题，孩子们积极发言。
最后通过 “真实心声小调查”迁移本课所学知识，让学生学会在平时的生活和学习中去运用南风效应，学会自我关怀。
本次心理健康课以活动为主，用轻松的小游戏让同学们放下焦虑，希望大家以更积极的心态迎接新学期挑战，自信每一天，充实每一天，快乐每一天。
课后，所有听课老师结合今天的活动课，就心理课怎么上、学校心理健康工作怎么开展等议题与大家一起进行了热烈的探讨交流。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击打而发灵光。”教研携手，学思并肩，本次“抗逆力”心理课展示活动为老师们搭建了学习交流的平台，营造了“磨课促交流，互助共成长”的氛围，更是在老师心中点亮了一盏盏智慧与爱的明灯，也将永远照亮学生的成长之路。心育之路漫长，全体心理教师将继续积蓄力量，以研促教，以心育心，砥砺前行。教师们将这次交流分享作为一个起点，继续努力成长，为孩子们的未来贡献自己的力量。
最后，永修三中副校长易善军总结点评，一节好的心理课，是以学生活动为主，学生主要获得直接经验。而传统的学科教学以教师的讲授为主，学生主要获得间接经验。心理活动课的主要目的不是心理学知识的传授，而是注重过程与方法、情感态度与价值观。学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心，而学生的感受和体验必须要通过参与活动获得。全体心理教师将继续积蓄力量，以研促教，以心育心，砥砺前行。
活动结束之际，我校校长王文松对熊凤菊名师团队的到来再次表示感谢！并表示，学校心理健康工作任重道远，学生身心的积极健康发展需要各方面力量共同努力维护。从“心”开始，健康成长！我校将进一步加强心理健康教育的科学研究，使学校心理健康教育工作更有针对性、实效性。在实践中丰富完善心理健康教育理论，不断提高心理健康教育科学化水平，以更好的为学生心理健康工作服务！
