发芽的小心情🌱
装满了和小朋友的快乐❤️
按耐不住想要说给大家听👀
认真看仔细听😃
小小照片里有超级精彩的故事内容🥰
搬好小板凳我讲给大家听👂🏻
元气满满的一周✊🏻
享受童年不一般的乐趣🎊
是简简单单的快乐🎈
四化建设
🌈学校管理标准化
✨幼儿园全体教职工周一例会
✨县教育局都主任、刘峰老师到我园开展类别验收和登记注册工作
✨教育局裴惠萍老师督查指导幼儿园工作
✨长治市残疾康复中心主任王军、沁源县残联理事长董红星及康复股南晓燕同志在中峪乡党委副书记、乡长范莹的陪同下到中峪中心校亲切看望了邓玉莲、邓雅希两位残疾儿童，特教老师给两位儿童做了康复训练
✨卫生保健
🌈教师成长专业化
✨开展周教研活动
🌈幼儿发展全面化
✨室内区域活动常态开展
✨室外幼儿自主游戏、体育游戏常态化开展
✨幼儿课间眼保健操
✨幼儿广播体操-《世界真美好》
十个体系
🌈五育并举教育发展体系
八大教育
💗安全健康教育
✨开展“防踩踏教育主题班会”
✨开展幼儿园防踩踏安全教育及演练
💗文明礼仪教育
✨文明礼仪小标兵
💗体育美育教育
✨特色课程——扎染
💗优秀传统文化教育
✨感恩节系列活动
✨二十四节气——小雪
💗知行合一教育
✨我是阅读小明星
✨住宿幼儿晚间绘本阅读
🌈安全管理责任体系
✨全园安全隐患大排查
🌈家校共育建设体系
✨家访
✨家庭教育课程——《无条件接纳我们的孩子》
✨亲子阅读
四化建设
学校管理标准化
周例会
11月20日，中峪中心校校长阴璐主持召开了本周例会。首先对上周工作进行了总结，提出工作中的优势与不足，针对不足提出解决对策，接着对本周工作进行了详细的安排部署。
阴校长对深化园本特色、细节管理、队伍建设、卫生保健等方面工作提出具体的目标与要求，要求每位老师保质保量完成工作。
迎验收 督规范 强内涵 促发展
11月21日下午，县教育局都主任、刘峰老师到我园开展类别验收和登记注册工作。
都主任和刘峰老师按照上级文件要求，通过实地察看园所环境、听取负责人汇报、查阅资料等，全面、综合地了解中峪幼儿园的办园条件、园务管理、教职工队伍建设、保健工作等情况，对中峪幼儿园进行了全面、细致的评审。
此次检查指导对幼儿园日后的发展方向意义重大，今后我们将在各级领导的关怀下，继续秉承一贯的办园理念，细化管理，突出特色，加强幼儿园的内涵建设，朝着更高的目标迈进。
督察指导 引领成长
11月22日上午，教育局裴惠萍老师对幼儿园工作进行了督查指导，并且还给孩子们带来了绘本故事——《尾巴的作用》，孩子们听的津津有味，还分享了自己的想法。
点亮希望 温暖童心
11月22日下午，长治市残疾康复中心主任王军、沁源县残联理事长董红星及康复股南晓燕同志在中峪乡党委副书记、乡长范莹的陪同下到中峪中心校亲切看望了邓玉莲、邓雅希两位残疾儿童，特教老师给两位儿童做了康复训练。
今后，我们会一如既往地关心关爱这些特殊孩子，同社会各界一道着力为特殊群体办实事、办好事，为这些特殊孩子“筑梦未来”。
卫生保健
教师成长专业化
教研不止，成长不断。《3-6岁儿童学习与发展指南》将认真听、能听懂日常用语列为了学前儿童语言发展的首要目标。大班幼儿因为生理、心理的发育、生活环境等各种因素的影响，在倾听习惯的表现上呈现较大的差异。近日，中峪幼儿园全体教师开展了“升入大班后，如何培养幼儿良好的倾听习惯”活动研讨。
活动中，宋晨老师介绍本次教研的目的，其他老师也积极探讨了关于如何为倾听提供支持，结合了生活实际分享了自己的见解，针对幼儿园的生活、游戏、教学活动常规该如何实现加强幼儿倾听能力这一问题进行了研讨。最后共同学习理论知识《如何培养幼儿良好的倾听习惯》。
良好的倾听能力不是一朝一夕能养成的，它是一个循序渐进的过程。幼儿园将继续做好每周教研的开展，回归教育实践，真正促进教师专业能力的提升，促进幼儿的全面发展。
幼儿发展全面化
👉🏻区域活动👈🏻
区域活动是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要形式，在区域活动中，幼儿自主参与活动，自发地学习，促进幼儿之间的互相交流，培养幼儿与人交往的能力，同时锻炼幼儿动手操作能力，主动参与、好奇好问的能力，增强幼儿的表现力和综合能力，促进幼儿社会性良好发展。幼儿在与环境交互作用的过程中，自由、自主、愉悦、创造，成为游戏的小主人。
精彩户外，嗨翻童年
户外活动不仅可以培养幼儿良好的身体，还可以拥有愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯。
户外体育活动——篮球小健将🏀
户外篮球🏀活动既可以锻炼孩子的肢体协调能力、跳跃能力和反应能力，还可以感知团队合作的乐趣。
户外体育活动——翻山越岭
户外攀爬区是孩子们都喜欢的大型玩具之一，攀爬能很好的锻炼孩子们的身体素质和勇气，在一定程度上也能增加幼儿的勇气，对幼儿上下肢躯干动作和平衡力有很好的锻炼。
户外游戏——种果子🍎
看看孩子们玩儿的多开心!户外游戏《种果子🍎》通过蹦、跳，不仅锻炼幼儿双脚的弹跳能力，增强下肢力量，还加强幼儿的反应能力以及专注力。
乐享自主游戏，绽放童真童趣
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。”《幼儿园一日活动指引(试行)》也明确提出，幼儿园每天要开展不少于连续1小时的自主游戏活动。近期，我园开展了自主游戏活动，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！
搭城堡🏰
佩奇跳泥坑🕳️
孩子们一个个欢快的身影👣，一阵阵清脆的笑声🙂，是幼儿园最美的场景🎈。把空间还给孩子，陪着孩子打造他们喜欢的环境；把时间还给孩子，观察才是最好的关注，让户外游戏回归童年最本真的味道——自然、野趣。
课间眼保健操
幼儿广播体操——《世界真美好》
十个体系
五育并举教育发展体系
八大教育
安全健康教育
为进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故的发生，提高幼儿的安全意识，中峪幼儿园开展了《预防踩踏，安全“童”行》安全教育活动。
幼儿园防踩踏主题班会
防踩踏安全教育及演练
上下楼梯靠右行🚶🏽♂️🚶🏽♀️
此次防踩踏安全教育活动的开展，帮助幼儿提高了自我保护的意识和能力，同时也提高了教师面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力，确保每一位幼儿安全快乐、健康成长！
文明礼仪教育
良好的礼仪教育可以促进幼儿的独立、自信心以及尊重他人。礼仪教育可以让幼儿的言行举止都得体，培养出良好的文明修养。我园坚持每周进行“礼仪小标兵”绶带仪式，将礼仪传递给每一个入园的孩子和家长。
来园礼仪——有礼貌的问候
离园礼仪——整理衣着、排队放椅子🪑、排队离园
排队取放水杯
排队盥洗
体育美育教育
趣味扎染，染绘童心
扎染——中国民间传统而独特的染色工艺，主要流行于中国多个少数民族。扎染作为中国国家级非物质文化遗产，极具民族特色，是优秀的民族文化艺术之一。
本周的美术课上，赵老师为孩子们带来了新的课程——扎染。孩子们充满了好奇，个个瞪大眼睛认真地听老师讲解操作过程。
随后孩子们也学着老师的样子把染色剂滴到布上，在棉布上绘上✏️形态各异的图案；简单的图案在材料互相作用下呈现出绚丽多姿的形态。这次创意美术活动不仅锻炼幼儿的动手能力，也让孩子们在不一样的活动形式下感受美✨、表现美✨、创造美✨，熏陶了幼儿的艺术情操，为幼儿搭建了创造性思维的平台。
优秀传统文化教育
☃️二十四节气——小雪☃️
活动前，幼儿园开设了“小雪至，寒意浓”主题小课堂，让孩子们观看生动形象的《二十四节气——小雪❄️》动画视频，给孩子们讲小雪的由来和习俗，丰富对二十四节气的认知，感受中国传统文化的博大精深。
手工剪纸——❄️雪花❄️
我园开展了美工活动——剪纸雪花❄️，在孩子们眼里，雪花和他们一样，有思想，会说话，是他们的好朋友。稚嫩的小手，可爱的创意，要把冬天暖化了！
古诗诵读——《江雪》
在这个充满幻想的节气里，孩子们不由得摇着头👶🏻，做的手势🙌🏻，一起诵读古诗——《江雪》。
天地初寒，小雪忽至，撷一缕心香，与岁月同行。就让二十四节气和孩子们一起，同行同成长吧！✊🏻✊🏻
❤️感恩节主题教育❤️
小树享受阳光
回报给大地一片绿荫
庄稼享受阳光
回报给人们一年的收获
感恩是一种心态 一种品质
感恩于心 知恩于行
让我们一起在孩子们的心里种下感恩的种子吧
感恩教育是幼儿人生教育的必修课，在一年一度的“感恩节”到来之际，中峪幼儿园通过开展一系列感恩活动，教育幼儿懂得被爱的幸福，懂得收获爱的同时去付出爱。
孩子们通过观看视频、图片讲解了解了感恩节的由来及感恩的意义。
孩子们还通过手工制作和手势舞，将心中的爱大胆表达！在放学的时候把自己制作的花束💐送给了爸爸👨🏻妈妈👩🏻、爷爷👴🏻奶奶👵🏻，嘴里还说着“妈妈，我爱你”、“奶奶，你辛苦啦”“爸爸，我爱你”……家长和孩子们脸上都洋溢着满满的幸福。
手工制作——爱的花束💐
勇敢表达自己的爱❤️
可爱的孩子们还把自己制作的爱的花束送给了他们的老师，老师也送给他们一个大大的爱的抱抱，整个教室中充满着爱的味道……
手势舞——《学会说谢谢》
通过本次感恩节主题活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感谢父母，感恩生活，感恩老师，真诚地去体会和关心身边的每一个人。
知行合一教育
阅读是成长的基石，让孩子乐读书，享好书，对幼儿一生的发展至关重要。
⭐我是阅读小明星⭐
住宿幼儿夜间绘本阅读📖
快乐阅读，陪伴成长。每晚7:00-7:30，范海梅老师都会陪伴住宿幼儿进行绘本阅读。
美好生活，唯时光与阅读不可辜负。在电子产品层出不穷的今天，让孩子们与书为伴、滋润心田，能够养成幼儿良好的阅读习惯，与好书为友，让书香溢满幼儿园的每一个角落。
安全管理责任体系
消除安全隐患，筑牢安全防线
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，本周我园对园区内的游戏区、卫生区、饮水区等进行了全面的安全隐患排查。
家校共育建设体系
家访
双向交流，家校共育。每周我园都会对幼儿进行家访，一方面可以让家长真实、全面、近距离地了解幼儿在园的生活、学习情况，另一方面也让老师对孩子的家庭情况有更深的了解。家访后，老师们对家访信息进行整理、反馈，并且针对此次家访中出现的问题及时总结经验。
一次次温暖的家访活动，把家长的情、教师的爱、幼儿的心紧紧连在一起，在互相交流、沟通中了解。家园之间共同架起了一座座心与心交流的桥梁，使爱在家园之间传递，让我们的教育生动而有希望！
家庭教育课程——《无条件接纳我们的孩子》
智慧父母，教子有方。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂，而父母则是孩子的第一任老师。
为提升家长科学育儿素养，与幼儿园达成共识，形成合力，更好地促进园所保教工作的开展，11月23日下午，我园举行了家长课堂教育课程活动。课程中多次说到，家长在与孩子的交流过程中不要随意发脾气，要无条件接纳孩子，蹲下来和孩子沟通，让孩子表达自己内心真实的想法。
亲子阅读
童年如画，定格着无数的精彩瞬间🎈;童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符🎶!小宝贝们周末愉快🤗，我们下周见!✊🏻
编 辑:张 艳
初 审:宋 晨
终 审:阴 璐