落实新课程标准   提升教学能力——记野猪沟小学课堂验收活动

　　课堂是教育教学的主阵地，为提高教师的课堂教学水平，有效落实“新课标”理念，野猪沟小学特举行课堂验收评比活动。

　　          活动前期准备

        凡事预则立，不预则废。在活动之初，教导处精心筹备，召开全体专任教师会议，强调此次活动的意义，宣读活动方案。老师们按学科组进行抽签，选定每个学科组的代表，代表本组进行讲课。

                   集体备课环节

       各组教师群策群力，发挥团队优势，共同打造课堂。大家各抒己见思维碰撞，只为让课堂更加完美。

                        上课环节

       第一节课是由李玲老师执教的《简单的排列》一课，李老师儿童化的语言特别适合二年级的年龄特点。课堂设计采用学生非常喜欢的冰墩墩和雪容融拍照片的情境，激发了学生的学习兴趣，让学生初次体会到生活中的排列。李玲老师又创设解开密码锁的情境，让学生加深对数的排列的体验。以上活动锻炼了学生的思维能力，让学生的思维更有序，更严密。

　　第二节课是由李娜老师执教二年级的《我要的是葫芦》一课。李娜老师让学生通过朗读来加深感悟，又将感悟通过朗读来体现。让学生在读悟结合中体会到：“看问题不能孤立的来看，应该发现事物间的联系”。

　　宋赫冉老师执教的是三年级《风的形成》一课，科学实验准备充分，每组学生分工明确，学生通过动手操作和认真观察探究出了风的成因。

　　刘海东老师执教的是六年级英语课，他充分利用班级多媒体设备，用视频、课件辅助教学。课上引导着学生们自主识记、对话合作，将新单词放在具体语境中学习，加深学生对单词的理解。

　　张立波老师执教的是五年级《卢沟谣》一课，她从卢沟桥的历史引入，借助卢沟桥的历史让学生更好的了解《卢沟谣》所要表达的情感。张老师将语文和音乐课进行了完美的整合，通过歌词的理解加深学生对歌曲的感悟。

　　此次课堂验收活动为全校教师提供了一次践行新课标理念的机会。大家充分利用活动契机，领会新课标中的教学理念，在集体备课中共探共研，在听评课中取长补短、互学共进、常教常思、常学常新。