初见他时，他是古风少年，只见他不言不语，抬手抚琴，手指上下飞舞，流淌出一首优美的乐曲。我想温润如玉的古风少年，定是这般模样。
记住他的名字，是在数学课上，他竟趴在课桌上呼呼大睡，被数学老师发现：“你！来做这道题！”他闻声惊起，磨磨蹭蹭地走向讲台，在粉笔盒中摸索半天，掏出一粒粉笔头，抓耳挠腮，想了半天才开始落笔。他的手指上下飞舞，仿佛回到了弹古筝的那天。我本以为他会把这道题做得很完美，但是，台下突然一阵大笑，他，竟然写错了！数学老师气得血压飙升，顺手拿起一根木棍假装敲打，他见势不妙，把头一扭，躲开了棍子。数学老师更生气了，说：“回座位站着！”他眨巴眨巴大眼睛，耸了耸肩，嬉皮笑脸地跑回座位。原来，他不是翩翩公子，而是顽皮少年。
本以为他刚被教育过，会老实一些。结果英语课上，他又忍不住在课堂上窃窃私语，英语老师便提问他“HOW DO YOU DO是什么意思？”他的“频道”一时没有切换过来，便大喊一句“八个芽露……啊不不不，是你好的意思。”引得我们全班拍案大笑，就连老师也笑弯了腰。啊！原来，他不是翩翩公子，而是中二少年。
再熟悉他时，他是我的同桌，和我一起“掌管”班级的饮用水。他黑黑壮壮，是我扛水时的好搭档。每当班级缺水时，他便第一个冲出来，抢过两只桶，与我一起下楼打水。他将两只桶夹在腋下，大步流星地走着，我连跑都比不过他的大步子。等我来到直饮机前，他已经接了半桶水了，我央求他等等我，他笑了笑:“好!”接完水，我们同时出发回教室，那两桶水在他身上仿佛没有任何负担，仍大步流星地走着。我呼呼地喘着大气回到教室，而他，已经坐在座位上安静地看着《朝花夕拾》了。他看见我，露出一口白牙,哈哈一笑：“你输了！”原来，他不是手无缚鸡之力，只会抚琴的古风少年，而是憨厚的“少年闰土”，健壮又勤劳。
我们二十六班，因为有了这样的男孩，班里充满了欢笑。而我，想对他说：“管晨同学，好好听课，不要打瞌睡！前路漫漫，我们一起加油吧！”