一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为深入贯彻落实“新课标”精神，提高教师综合素质和课堂教学质量，巩固和提升“双减”工作成果，赣县区初中英语一行人于11月20-24日齐聚世界橙乡、人信物丰的信丰县，一起观摩了2023年赣州市落实“双减”、践行新课标初中英语教师综合技能比赛。
开幕式
开幕式由信丰县教育体育事业发展中心教学研究股的黄荣平主任主持。赣州市教科所义教科科长、初中英语教研员曾雴老师，信丰县教育体育局党组成员、信丰县教育体育事业发展中心主任黄诗春同志，信丰县第八中学党支部书记、校长张国军同志莅临了本次活动开幕仪式。信丰县第八中学张书记长致欢迎词；信丰县教育体育事业发展中心黄主任作了亲切讲话；开幕式最后，曾雴老师阐述了本次活动开展背景并对本次活动提出了几点要求和殷切希望。
此次活动主要由一场讲座以及涵括听说课、阅读课和写作课三种不同课型的24节优质课组成。选手们以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，让我们享受了一场知识与视听盛宴。参赛教师们深入研读语篇，设置恰当的教学目标；他们仔细钻研课型，设计合理的教学活动；他们运用现代化信息技术，创新教学手段；他们带领学生在学习活动中认真思考、大胆表达。每一堂课都体现了授课教师先进的教学思想，以培育学生核心素养为目标，注重能力培养和德育渗透，突出学生的学习，体现教学评一致性。
Part 1 专家讲座
来自赣州市第三中学的江西省学科带头人、中小学正高级教师郭秋瑜老师为我们带来题为《如何打造生机盎然的英语课堂》的专题讲座。首先，郭老师通过美国华盛顿大学条幅的内容“I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.”引入讲座，说明让学生亲身体验参与教学实践活动的重要作用。接下来，郭老师围绕激发学生的学习兴趣、做好导入，精心设计、尽量把教学内容直观化、诱发学生的好奇心，融入情感、激发兴趣，把课堂的主动权还给学生和精美的“结课”、课堂再起波澜这五个方面举例说明如何让学生亲身体验参与教学实践，打造生机盎然的英语课堂。郭老师幽默风趣的语言、热情饱满的情绪吸引了在场的所有老师，与会的所有老师都认真聆听、用心感悟。
Part 2 听说课例展示
本次比赛一共有7节听说课。课堂上，老师们语言流畅富有感染力，并且善于调动学生的积极性，大多数老师在课堂中都使用了竞争机制，并以chant形式导入，在激起学生兴趣、激活了课堂氛围的同时还达到了复习旧知的目的。课堂的情景设置也很恰当，与时事热点如杭州亚运会或学生生活实际相结合。
听力任务分成了听前、听中和听后三个环节，实施听前铺垫、听中渗透、听后拓展的策略，以更好地开发与利用听力文本，引学生听之有道，促学生听之有效，以听力教学带动学生英语核心素养的提高，凸显听力文本素材的多元利用价值。在七年级的听说课中还特别关注了语音语调的教学。7节听说课都课堂活动丰富多样，不仅有基于学习理解类的sharp eyes, memory challenge 等游戏类活动，还有以pair work、group work等形式训练学生能力的应用实践类活动，更有让学生运用所学知识解决实际生活问题的迁移创新类活动。每一位参赛老师都以自己的特色诠释着英语课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。
Part 3 阅读课例展示
听说课后是11节有深度的阅读课。老师们富有激情，教态自然大方，注重师生平等对话和情感交流，采用多模态教学法，运用图片、文字、视频和音频等增加学生的信息获取量，提高学生的兴趣和参与度，板书精美，教学设计有创意并且能够有效的进行学科融合，如巧妙地运用地图，与中国历史、诗歌、论语等进行融合，引导学生坚定文化自信，培育学生文化意识，聚焦学科核心素养。
读前采用激趣导入、激活或提供背景知识，帮助学生建立起阅读文本与已有知识和经验之间的联系，为进一步阅读理解扫清语言障碍，同时能够让学生根据标题和图片预测文章的大概内容；读中老师教授恰当的阅读技巧，并且能够适时地进行追问，启发学生积极思考，培养学生分析问题、解决问题的能力；读后注重培养学生的思维品质、引导学生深入思考、发展学生的批判性思维等高阶思维能力，设计讨论、辩论、采访等形式多样的迁移创新类活动。老师们都注重深入分析语篇，挖掘主题意义，落实立德树人的根本任务，发挥学科育人功能，更有老师大胆创新，尝试开展群文阅读和拼图阅读教学。
Part 4 写作课例展示
阅读课后是6节写作课。课堂教学目标的制定以终为始且皆可达成。老师们以视频、chant和图片等形式导入课堂，不仅活跃了课堂氛围，也让学生体验到英语学习的乐趣，有进一步深入课堂和探索的愿望。写作的话题涉及家乡、旅行日记和朋友，话题贴近学生生活实际，让学生有话可说、有话想说。老师们将情感教育有效融入课堂，引导学生热爱家乡、热爱祖国大好河山、热爱传统文化、用英语讲好中国故事、让学生明白什么是真正的朋友……。每节写作课都以主题为引领、以语篇为依托，深入分析语篇，深耕主题意义，为学生的写作充分搭建语言、内容、结构和情感支架，激发学生表达欲望，让学生在真实的情景下进行有意义的表达。
写作前老师引导学生读题审题，关注体裁、人称、时态和列提纲等问题。写作时部分老师设计了分层写作，充分考虑了学情，降低了难度。写作后老师引导学生根据评价量表进行自评和同伴互评，再由教师进行评价。不仅所有老师都设计了写作的评价量表，而且还有部分老师设计了涉及整节课内容的评价量表，教学评价贯穿课堂始终，老师们坚持以评促教、以评促学，体现了“教-学-评”一体化的理念。在作业设计方面，老师布置必做和选做作业，有复习巩固类作业、拓展延伸类作业，还有综合实践类作业，充分考虑和尊重学生的个体差异性。
Part 5 师生风采展示
通过此次观摩学习，我们领略了参赛选手的个人魅力和高超的教学艺术。更令我们惊喜的是信丰八中还安排了学生在课间进行英文节目表演——集体合唱电影《Zootopia》的主题曲、朗诵英文版《少年中国说》……，表演精彩纷呈，让我们感受到了信丰八中学子的青春活力和卓越风采。除了学生表演，还有精彩的教师表演，信丰初中英语教师表演了《后妈茶话会》英语趣配音，展示了信丰初中英语教师流利的英语口语和深厚的语言功底。在观摩学习的最后一天于都教研员杨盛老师朗诵了英文版和中文版的《七律·长征》，并慷慨激昂地将它唱了出来，让与会老师从心底赞叹杨老师的多才多艺和极高的个人综合素养。
闭幕式
时光飞逝，当我们还沉浸于参赛选手们精彩绝伦的课堂时，3天半的比赛活动已临近尾声。赣州市英语教研员曾雴老师对24位选手的课堂进行了整体点评，肯定了选手们背后辛勤的付出、新颖有创意的教学设计以及在课堂中积极践行新课标理念，同时也宣布了明年优质课竞赛计划，为我们指明了努力方向。闭幕式的最后是激动人心的时刻——宣布比赛结果和颁奖环节。虽然比赛分别设立了一、二、三等奖，但每一节课都很精彩，让我们收获满满。本次初中英语优质课评比活动既是一次英语教师课堂教学比武，更是一次英语教学理念上的多维碰撞，为全市初中英语教师创设了一个学习、研讨交流的互动平台。学习永无止境，我们要继续深入学习新课标理念，让核心素养在课堂教学实践中落地生根，聚焦学生的高质量发展，打造优质高效的初中英语课堂。
供图和文字：赣县区全体观摩教师
编辑：刘泉
审核：巫金红、黄诗蔚
审定：黎慧颖