金萍作文

太哥简篇
创建于2023-11-22
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你的馈赠,点燃了我

        作为一名九年级的学生,我一直认为老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们的学习道路。蜡烛虽然细弱,却能发出温暖的光芒,用自己的热情点亮别人的人生,最终耗尽了自己。

         我曾经参加一次月考,充满了对自己能够取得好成绩的信心。然而,当成绩揭晓的那一刻,我却发现自己的分数只刚刚超过及格线,这对我来说是一个沉重的打击。我感到沮丧,仿佛从高峰跌落到了谷底。我回忆起自己努力学习数学的日子,回想着单元测试中的优异成绩,试图找到失败的原因,却苦苦寻找不到答案。这时,我开始怀疑自己的能力,觉得自己根本不适合学习数学。

        就在我情绪低落之际,数学老师找到了我。他把我的试卷放在桌子上,指着红色的错误点评说:“实话实说,我没想到你会取得这样的分数,平时你的成绩一直都不错呀……”听着老师的话,我不敢抬头看他,无法正视他的批评。我仿佛像窗外炙热的骄阳一样,烦躁不安,难以冷静下来。然而,老师并没有放弃我,他说:“虽然这次考试成绩不理想,但我相信你是有能力取得好成绩的。你在某些方面表现得很出色,学习的劲头这段时间也很大,继续保持下去,相信你下次考试会取得更好的成绩。”老师用深邃的目光看着我,鼓励地说道。他拿出试卷,逐一指出我做错的地方,并细致地解释了我的错误原因。

        我感受到了老师对我的期望和关爱,考试失利的阴影逐渐消散,取而代之的是我对数学的热爱。老师的鼓励和帮助就像一把火,点燃了我内心的信念,让我重新找回了信心。从那时起,我一直努力向前,不断进步。这件事可能算得上细小,但它点燃了我对学习的热情。

        我要感谢老师,感谢他给予我的馈赠。正是因为老师在我考试失利时重新激发了我内心的信心,让我在失败中成长,勇往直前。老师就像一支蜡烛,用自己的热情照亮了我的学习之路,让我明白了努力和坚持的重要性。

       未来的道路上,我会继续向前,燃烧自己,不断追求知识与进步。同时,我也会铭记老师的教诲,将他的爱心与耐心传递给更多的人,照亮他们的人生之路。

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原文评分详情

        你在作文中表达了老师给予你关爱和鼓励的情节,展示了你在考试失利后重新找回信心的成长过程。你能够准确地表达出自己的感受和内心的变化,让读者能够感同身受。这篇作文充满了温情和正能量,让人为你的成长故事感到欣慰和鼓舞。继续保持写作的热情和努力,你会越写越好的!加油!

原文提升建议

提升建议1: 更多地描述场景中的感受和心情,让读者更好地代入角色感受情绪。修改后示例: 当我听到老师的批评时,内心沮丧的火苗被熄灭了,仿佛被浓重的阴云笼罩着,透不过气来。我害怕面对老师,害怕被批评和嘲笑。望着试卷上一个个错误的标记,我感到自己的努力白费了,成绩的差距无法弥补。作文技法: 情景描写


提升建议2: 在描述老师的鼓励时,可以具体举例老师给予你的帮助和支持,从而更加生动地展示老师的关爱。修改后示例: 老师帮我一起看了试卷上的错误,一一指出我做错的地方,并详细地解释了错题背后的错误思路。她不仅帮助我纠正了错误,还鼓励我相信自己的能力,让我相信下次考试会取得好成绩。作文技法: 人物描写


提升建议3:补充一个情节,描述作者通过努力学习和复习,取得好成绩的场景,以更好地展示作者的成长。修改后示例: 经过老师的鼓励,我决心要改变,我开始更加努力地学习数学,每天晚上都夜以继日地复习数学知识,解题技巧也开始运用得更加纯熟。果然,下一次考试我取得了惊人的进步,成绩比以往任何一次都好。作文技法: 运用对比手法

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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