不负冬日暖阳、教研见证成长——记宣州区小学英语新课标学习第二次专题研训活动

　　本次研训活动共有课例展示，教师评课以及专家指导三个环节。活动第一项是单元整体教学课例展示 ，夏梦艳老师执教的是四上Unit 3 My friends C story 一课。本课夏老师通过研读教材，以主题引领教学，并设计深入浅出的问题链，与学生进行故事表演等活动，不仅激发了学生的学习兴趣，提升了学生的思维能力，也充分体现了教师对于新课标的深刻理解。

　　在教学中，夏老师通过幽默的语言表达和丰富的肢体动作，带领学生快乐的学习，并有序组织学生进行合作表演，不流于形式，鼓励学生敢于表现自己，整堂课的教学气氛活跃。

　　活动第三项，专家指导。区教研室孙萍老师首先对夏老师的课堂进行点评，夏老师的课幽默风趣，学生学有所成，老师们听有所得。

      接着孙老师让每位老师用一句话或者一两个关键词说一说自己对单元整体教学的理解，每位老师都积极发表了自己的想法，孙老师总结单元整体教学是为了更高效系统的让学生建构知识体系。在语篇研读的过程中，老师们对于什么是语篇有了新的认知：语篇分为连续性文本与非连续性文本，一段话一幅图甚至一段语音都属于文本内容，而小学阶段的学生更应注重其读图的能力。另外语篇分析要注意what why how顺序。

     孙老师指出教师在课前应充分备课，对学生在课堂中问题反馈要多预设；课堂过程中要多给予学生讨论的环节；梳理文本问题时，所有问题都要围绕主题；对故事内容可以通过语言，图片，手势进行适当补白。