为了进一步加强学校校园文化建设，营造优美的育人环境，彰显校园文化特色，根据《衡南县教育系统“示范办公室、“示范教室”、“示范寝室”评比活动实施方案》文件精神，花桥中心小学自10月中旬起在全校范围内开展了“三室评比”校园文化创建活动。
高度重视，上下一心议方案
10月18日，学校组织召开班主任专题会议，就“三室评比”活动方案展开讨论。会议指出：教室建设中，教室中的每一个角落都应具有教育作用，彰显班集体特色。寝室建设主旨应体现温馨感，归属感。在布置上应体现学生参与的积极性，使学生在此次构建校园文化活动中得到锻炼，受到教育。
巧具匠心，师生一体总动员
班级建设活动过程中，班主任们“脑洞大开”、“各显神通”，学生们“乐此不疲”，纷纷为班级建设献谋献策，动脑动手。师生一体，团结一心，校园上下掀起一股装扮热潮。
持续推进，自主测评抓落实
活动中期，为确保各项工作落到实处，于2023年10月27日，校领导带领由部分班主任组成的临时检查小组对各班级文件创建情况进行自主测评检查。
砥砺前行，督导检查促成长
11月24日，花桥联合学校领导班子携同宝盖联合学校领导一行来我校就“三室文化创建工作”进行交叉检查督导。会上，各领导就我校目前在此项工作中呈现出来的亮点给予了高度评价，同时也为现阶段中我校尚存的不足提出了建议。
不忘初心，聚力起航普新章
“环境润童心，和谐溢校园”。透过此次三室评比活动，提升了师生校园文化建设意识，增强了学生动手能力及主人翁意识，促进了师生合作，为构建特色校园打下了坚实基础。
“督导促成长，砥砺再前行”，我校将以此次上级督导检查组建议为指导，不断优化，持续推进“三室评比”建设工作，以最完美的校园风貌迎接县教育局组织的最终考评！
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图片：各班主任
文字：欧 静
初审：阳连武
终审：唐伟军