寻数学奥秘，探无限可能——三个泉子小学数学特色作业展示活动

 为深入贯彻落实“双减”政策，增强学生的创新精神与实践能力，提高作业的科学性、趣味性与实践性，让学生充分感受数学的魅力，扩大数学知识面，提高学生的核心素养，帮助学生更好梳理数学学科知识，构建个性化知识结构网络，培养学生动手能力和数学学科核心素养，促进创新思维与美育融合，三个泉子小学开展了数学思维导图绘制特色作业活动。

同学们用关键词厘清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图或专题思维导图。一幅幅色彩鲜艳、富有创意，集实用性、知识性、美观性、整体性于一体的充满“数学味”的思维导图，充分展示了同学们的审美情趣和数学素养。

同学们的作品结构清晰，图文并茂，充满趣味性，令人感到赏心悦目。

思维导图的制作过程就是对知识点的梳理过程，学生自己整理出来的内容，比老师的直接灌输知识，会更加印象深刻，理解也会更加透彻。

各种图形和数字奇妙的碰撞，又是一个耳熟能详的故事。

通过此次活动，同学们深刻感受到了思维的可视化，拓宽了学习的视野。三个泉子小学也将继续立足新课标，不断更新教育理念和教学模式，培养学生的思辨能力和分析问题、解决问题的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，提升学生的逻辑思维能力；鼓励学生积极思考，让学生成为思想上的巨人。