实习满诗意，教研谱新篇——琼台师范学院铺前中心小学实习队第三周实习周记

　　岁月不居，时节如流，实习的第三周悄然结束。通过三周的实习，我们越发熟练地投入到教学与班主任工作中。在钟老师以及铺前中心小学各个老师的指导下，实习生们有序地备课试讲，积极地走上讲台，努力做到知行合一，做到将学到的专业知识与教学实践相结合。

　　本周在钟老师以及铺前中心小学六年级各位老师的指导下，“同课异构”活动顺利开展，实习生们经历了听课学习、认真备课、反复试讲的完整流程，陆续走上了课堂，开启了正式的教学工作。确定“同课异构”教学任务以来，六年级的实习生们积极进行集体备课并于本周在六年级一班进行了《江南春》的试讲活动，钟老师细心指导，指出每位实习生存在的问题，提出建议，实习生认真记录，努力对自己的教学环节进行改正和完善。

　　自星期三起，六年级组的六位实习生陆续走上讲台，进行授课活动，授课完成后，钟老师组织召开了六年级实习生同课异构《江南春》评课议课活动，六年级组的李可胜老师、蒋翠婷老师、邓林勇老师、许剑琴老师、韩丽云老师、史金花老师对六年级实习老师的《江南春》进行评课，提出了许多具有针对宝贵的意见，让六年级的各位实习生深刻意识到了自己的不足，对未来的备课教学更有方向、更有信心。

　　大会最后，钟老师在各位指导老师提出的建议的基础上进一步对六年级实习生同课异构进行总结，鼓励实习生们要主动学习，积极备课磨课，努力成为有耐心、有爱心、有信心的好老师。在钟老师的指导鼓励下，实习生们也更加明确了要成为什么样的老师。

　　自进入铺前中心小学，我们就开启了新阶段的学习，铺前中心小学的老师们悉心指导各位实习生备课、课堂教学，班主任工作等多个方面的内容，让实习生受益匪浅，迅速进入工作状态，适应教师“新”身份。五年级组语文老师和实习老师互相交流沟通，指导实习老师备课时做好三备，备学生、备教材、备教法。教学生学会的前提是自己要学会，在上课前做到对教材的充分理解；要多与学生交流，了解学生的多样性和各自的特征；要学习教学方法，善于引导学生理解课文内容。

　　六年级组语文老师进行集体备课，实习老师参与讨论，学习教学经验，老师们指出每一张PPT都应该要精简，直入主题，紧扣环节，教学语言要简练，同时又要善于引导学生学习课文。

　　在清晨的阳光中，迎来了每周一的升旗仪式，五（四）班代表上台演讲——《好习惯成就大未来》，她借用了法国学者培根的名言，提出作为学生应该努力的追求好习惯，行为习惯就像指南针，指引着每一个人的行动。

　　干净的校园环境，能够为学生的学习创造良好的外部环境，有益于学生的身体健康，因此实习老师身体力行的教学生怎样打扫卫生，带领着学生打扫校园。每日早操能够让学生们锻炼身体，活力满满地开启新的一天，实习老师们秩序井然地跟随早操队伍，协助班主任维护纪律。

　　随着元旦的临近，实习老师带着班级学生继续有条不紊地进行着元旦晚会的训练工作，实习老师们为给铺前中心小学的师生带来精彩的演出，由两位音乐实习老师带领着大家在五楼会议室练习元旦晚会的节目。

　　在上周的例会中，钟老师对我们一周的工作进行了总结，并且关心实习生的生活，在了解实习生吃饭问题的相关情况后，钟老师召开了一次会议，从“心”出发，真正服务学生。

　　在本周例会中，钟老师依然从实习生的学习、工作等各方面对学生进行总结与指导，根据六年级组试讲活动中的不足，给其他年级组的备课提出建议，要求各年级实习老师认真备课，有准备地进行试讲。

　　不知不觉来到铺前中心小学三周了，实习生们在这里，越来越能从容地学习、生活、工作，发现这里的可爱与美好！实习生们的教学实践从这个美丽的地方开始，美丽的夕阳常看常新，沿途的花也会一直开放！