为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学基本功，东岗小学进行了“课堂活起来，学生动起来”35周岁以下青年教师研讨课活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，展示出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
马丽娜老师亲和力好，感染力强。她精心设计《加减混合运算》，引导学生在看图编故事中理解加减混合运算的算理，明确算法，在孩子们乐学，爱学的氛围中突破教学重难点，实现了教学目标。
雪娜老师别出心裁，课前律动，课中游戏，课堂上对学生的表扬不断，学生积极性只增不减，给我们带来了一堂精彩的数学课《7的乘法口诀》
安乐老师的《分数的初步认识》，通过折一折，分一分，涂一涂，说一说的活动，使学生在轻松愉快的氛围中初步认识了几分之一和几分之几。
寇得俊老师细声细语，循序渐进，引导学生在对两条直线的位置关系进行分类的活动中，感悟到了平行与垂直的本质特征，给我们展现了一堂不一样的《平行与垂直》
王怡梦老师执教的《平行四边形的面积》，充分发挥了学生的主体作用，放手让学生在剪，拼，比的活动中主动探究平行四边形的面积计算公式，并尝试解决简单的实际问题。课堂活动设计明确，层层递进，重难点突出。
全体数学教师都参与了评课活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得教学研讨活动锦上添花，更上一个新台阶。
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。
