缤纷作业趣无限       “数”你精彩有特色——商丘市第一回民小学三年级数学特色作业实践活动

　　“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。”本着贯彻好这一理念，我们三年级数学组教师根据课堂教学情况及学生年龄特点，为孩子们量身定做了别具特色的作业，既开阔了学生的数学视野，又启发了学生的数学思维。

　　实践与学习同行，科学与思维交融。真正的观察要看见两个世界，用眼睛看见现实的世界，用心灵去想象抽象的世界。能够用心灵看见抽象的世界，孩子的空间观念才能得到真正的发展。学生在观察物体的过程中丰富了对空间及图形的知识，初步掌握观察物体的方法，培养学生的观察能力和空间观念。在观察、比较、想象和判断等活动中，体会数学与日常生活的紧密联系，增强学生学习数学的信心和兴趣。

　　运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度，为提高学生的运算能力，更好的理解算法与算理之间的关系，在学习两位数乘一位数的口算方法后，让学生借助生活中的物品摆一摆算一算，在动手操作的同时真正理解了算理，体会到了成功的喜悦。

　　为了让学生更充分理解图形特征与周长的定义，加深他们对图形周长的理解、运用和记忆。让学生用相同数量的小棒去摆图形，不管摆成什么形状，它们的周长都一样长！让孩子们在摆小棒的过程中掌握周长的变化规律，提高动手操作的能力，增强了学习数学的自信心。 使孩子们充分地感受到了数学的无限精彩与无穷魅力！

　　一次次的个性化作业，便是一次次思维的开拓，一张张精彩的活动，背后蕴含着无穷无尽的可能。学生在完成个性化作业的同时不仅拓宽了知识视野，习得数学思维方式，更享受到数学学习的快乐感与幸福感。今后，三年级数学教师会不断探索，继续加强数学作业设计，引导全班学生能更好地遇见数学、发现数学、爱学数学。