时间： 2020年12月23日下午14：40
地点：海口市琼山中学图书馆101
主持人：丁亚凤组长
参与人员：李杰副校长、华中师范附属中学生物老师以及生物组全体老师
主题：生物组——海口市琼山中学优化高三复习课教学展示活动
此次活动主要有以下三项
一、潘虹慧老师针对高三第4次月考试卷进行讲评
二、课后全体生物组老师进行评课
三、王芸老师《基于核心素养下的高考试题分析》
一、潘虹慧老师针对高三第4次月考试卷进行讲评
一、潘虹慧老师针对高三第4次月考试卷进行讲评
为了优化高三生物复习课，提高试题讲评的高效性。琼山中学高三生物组优化高三复习课教学展示活动在潘虹慧老师《高三生物月考试卷讲评——原因解释类题型突破》的试卷讲评课中开始。
潘老师的课主要围绕着生物高考常考、学生易错的原因类题型展开，主要介绍两类题型，1.常考题型之“差异—依据”类
2.常考题型之“现象—原因”类本次月考学生得分率低的两个题出发，课中展示学生的错误答案，与学生一起诊断分析找出错误并尝试进行归纳解题方法及步骤。
二、课后全体生物组老师进行评课
潘老师介绍课的思路，吴电老师：吴老师评价这节课很好，课堂中体现了教师主导，学生主体，上课过程带学生读懂题目，找出题眼，让学生尝试答题。冯夏雨老师：冯老师这节课设计的很好，但是指出这堂课把课堂交给了学生，针对这堂课冯老师和黄清柏提出疑问考虑的时间以及教学进度的问题是不是没节课都能这样上？冼梅丽老师：冼老师和陈珠老师：将问题指出本节课探讨的问题是上课的模式。各班根据本班学生的学情以及特点出发。
冯所姑老师：这堂课的设计点很好，把课堂交给了学生，冯老师由于学生理解能力较差，课堂上教师都带学生去咬文嚼字的理解题目，不禁感叹将生物课上成了语文课。蔡欣学老师：蔡老师称赞这堂课的设计很好，并提出高三年级的老师可以以这个主题当成小课题搜集题目，总结答题模板这样可以供以后得年级使用，新老师们也表示通过这节课学习到很多，
最后丁亚凤组长：这节课无一不体现潘老师的用心，潘老师课堂中能指出学生的易错点说明潘老师在备课时花了很多心思以及用心分析学生的试卷，丁老师还指出让我们全体生物组老师多多做题提升我们的专业能力。多多研究全国卷生物试题及其答案。
海口市琼山中学高中生物组齐心协力，共创美好未来，加油冲冲冲！