每一次学习
都是一场渐行渐远的修行
每一次奔跑
都只为凝聚更好的教育能力
11月21日、23日，我校副校长李金丽、数学老师张如艺，语文老师朱丽艳、蒲子闯分别赴沧州市中宇小学参加听评课交流活动。我校老师担任“青槐杯”青年教师教学大赛的评委，李金丽副校长与沧州市中宇小学校长王丽红共同为获奖老师颁奖。
谈收获
我校副校长李金丽担任评委，并对七节数学示范课的亮点做以下评价。
一、教师创造性使用教材
教师是教材的实践者、开发者和创造者。赵桂林老师执教的《我会读心术》根据教材探究习题“能够被九整除的数的规律”改编而来，刘溪老师的《模棱两可和不容置疑》由五年级教材《可能性的认识》改编而来，这些课堂可以充分看出教师不是木讷地“教教材”，照本宣科，而是根据学情对课本知识进行合理适度地修改，创造性地使用教材，使改编后的教材更适合学生的认知规律，使课堂教学更生动，提高了教学质量。
二、低年级数学绘本课堂展现了数学课堂新模式
庞欣荣老师的数学绘本课《谁会成为新酋长》将小朋友带到了印第安童话王国。庞老师立足于小学生心理特征和认知水平，将数学故事、数学图画和数学知识有机融合到一起，在充满趣味的争夺新酋长的过程中，让学生初步认识了乘法运算。绘本课堂激发了学生学习兴趣和探究欲望，调动了孩子们学习的积极性和满腔的热情，同时鼓励、培养了学生在生活、学习中克服困难的精神，有利于学生终身发展。
三、大单元教学的打破了传统的教学方式
2022版新课标指出：改变过于注重以课时为单元的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及核心素养和学习表现的关联。白洁老师执教的《角里面的秘密》一课，让学生从单元整体的角度来认识角，掌握角的相关知识，体现了点、线、角、面、体之间的关联，学习过程中注重学生的体验，让学生识角、画角、量角、并且到平面图形和立体图形中加深对角的认识，将单元知识进行了有效的融合，有利于学生数学核心素养的培养。
同时，李金丽副校长表示，将带着我校教师采他山之石、琢己身之玉，进一步研读课标、践行新的教育理念、探究尝试更加高效的教学模式和教学方法。
11月23日上午，郑新宇老师讲授《月光曲》、张林增老师讲授古诗《示儿》、孙靖宇老师讲授《我家是动物园》绘本写作课。下午杨小青老师讲授《寒号鸟》、王媛老师讲授《我要的是葫芦》。课后，听课教师齐聚沧州中宇小学会议室，进行了评课活动，我校老师积极发言，各抒己见，取长补短。最后王书玲校长进行了精彩而又中肯的点评，并为今后的语文教学指引了方向。
“三人行，必有我师焉”，通过本次外出学习活动，教师们都深切感受到了学习的重要性。我校青年教师朱丽艳表示，听完沧州市中宇小学五位老师的示范课让她对语文教育有了新的认识。尤其是在杨小青老师《寒号鸟》的课堂上，学习到一种新的朗读形式，以创设情境的方式，让孩子们边做动作边朗读，孩子们在读中发现问题，在读中体会感情。同时在课上做到合理引导，引导和学生的自主学习要相结合，让学生多想、多说，成为课堂中的小主人。
郑新宇老师讲授的《月光曲》一课，从文本特色的角度去解读教材，从乐曲呈现“悠扬舒缓——气势增强——高昂激越”的变化，发现文本价值。真正引导学生体会音乐之美。又引导学生借助语言文字想象画面”，从而真正落实了单元语文要素——“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”
张林增老师和王媛老师的课堂气氛活跃，用幽默风趣的语言调动学生的积极性，关注每位学生的情况，做到了因材施教。
杨小青老师对于学生阅读训练有自己的独到之处，从动作、表情、语气多方位训练学生的朗读。孙靖宇老师的低年级绘本阅读写作课，生动有趣，活力满满。这些都是我以后要学习的方面。青年教师蒲子闯谈自己收获时说到。
每次交流，都是一种思维的碰撞，都会获得新的收获。除了观摩学习外，还内向挖掘，提升了我校教师的教学潜能。此次活动，感谢沧州市中宇小学为城乡学校教师搭建一个互相学习，共同提高的平台，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的教学中，我校也将继续钻研，共同推进我校教学工作的新进程！