为推动城乡小学教育均衡发展，发挥名师工作室辐射示范作用，实现体育教育资源互补融合，促进教师之间互助互学。凤阳县宗涛名师工作室于2023年11月24日赴总铺镇中心小学开展基于双减背景下学校社团活动的跨学科融合课堂教学研讨活动。
01课堂教学
首先，凤阳县总铺中心小学谢晓磊老师带来的《50米跑》，本课主要采用游戏教学法、小组合作法、比赛教学法，激发学生学习兴趣。在教学中运用设疑—讨论—解疑—练习等教学手段，循序渐进，以游戏和比赛的形式组织教学，重视学生的自身体验，让学生在活动中获得积极运动体验。感受快速跑比赛带来的乐趣，培养学生自尊自信，超越自我，树立正确的团队精神、竞争意识。
第二节课由凤阳县经开区小学的谢旭老师带来的《立定跳远》，本次公开课的一大亮点就是谢老师能够把生活知识引入课堂教学，使教学贴近生活、生动有趣。同时，重视学生基本素质的锻炼和自我学习能力的培养。在教学中，动作示范准确，语言表达流畅，充分运用体育游戏的作用，调动了学生的积极性，让学生在玩中学、学中乐、乐中学。课堂气氛非常活跃，营造出一个开心快乐的学习氛围。教师自身用一次次准确的示范引导学生练习，锻炼学生的灵敏性和身体素质。
02讲座
来自凤阳县实验小学的吴江涛和凤阳县工人子弟小学的张晨晨，两位老师围绕本次主题“聚焦跨学科 深耕融学习”做《基于新课标下的体育跨学科主题学习策略》和《基于双减背景下的体育课后服务的开展与实施》讲座。吴江涛老师从对跨学科融合的理解；体育课中融合其他学科的实施方法；体育跨学科融合创新模式及体育跨学科融合的意义，积极探索跨学科主题学习。
张晨晨老师基于“双减”政策视角，首先对“双减”政策下小学体育课后服务的积极意义进行简要分析，然后从开展趣味游戏活动，丰富学生课余生活、组织运动打卡活动，激发学生运动热情、切实落实因材施教，组织多元体育社团、有效落实家校共育，营造良好运动氛围等方面对“双减”政策下小学体育课后延时服务展开了分析和探讨。
03评课议课
教研携手，知行并肩。评课议课是教师之间相互学习的一个重要途径。在此环节中，大家结合新课标理念及跨学科融合，围绕体育课堂在教学过程中如何融合学科知识开展讨论。总铺片区的领导和老师充分肯定了上午两节体育课和讲座的实效性，工作室成员和总铺学区的老师们畅所欲言，说亮点、讨论课中的问题及改进方法、分享宝贵经验。
04活动总结
最后，总铺中心小学任章帅校长和工作室主持人宗涛老师分别为本次活动做总结。任校长对工作室一行表示欢迎，肯定了工作室发挥的示范辐射作用，表达了总铺小学的办学理念，强调体育学科的重要性。宗涛老师希望大家以本次活动为契机，专研新课标，多思考，多实践，将学习收获融入体育课堂中。
携手同行，方能致远。本次教研活动进一步提升了教师教学能力和科学素养、促进城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。工作室将继续聚焦核心素养，以研促教，同心同行。